Platão e as aulas de filosofia no ensino médio
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
2014
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| Materias: | |
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|---|---|
| author | Gabriel Rodrigues Rocha |
| author_facet | Gabriel Rodrigues Rocha |
| contents | Platão e as aulas de filosofia no ensino médio Gabriel Rodrigues Rocha Filosofía Platão Filosofia Ensino Médio O artigo apresenta e desenvolve duas questões: as aulas de filosofia no ensino médio brasileiro e a filosofia de Platão. A primeira questão é trabalhada mais como consequência prática profissional, todavia, não abstendo-se de significativas contribuições teóricas. A segunda questão, ou seja, a filosofia de Platão, resulta de pesquisa acerca do filósofo ateniense, no que pode-se encontrar em sua extensa produção, e que venha diretamente a contribuir com a prática docente de profissionais de filosofia, que atuam, sobretudo, no magistério de educação básica. 2014 artículo científico 2178-1036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576664779015 https://www.redalyc.org/journal/5766/576664779015/ https://www.redalyc.org/journal/5766/576664779015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5766/576664779015/576664779015.epub https://www.redalyc.org/journal/5766/576664779015/movil https://doi.org/10.31977/grirfi.v10i2.608 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5766 Griot: Revista de Filosofia application/pdf Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Griot: Revista de Filosofia (Brasil) Num.2 Vol.10 |
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| publisher | Universidade Federal do Recôncavo da Bahia |
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