Inhaltsangabe:
  • Cavilaciones sobre la evaluación y la calidad educativa en Colombia Haydn Rodrigo Chaves-Manzano Inés Del Pilar Ordoñez-López Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Calidad de la educación evaluación de la educación planificación de la educación (Palabras tomadas del Tesauro UNESCO) La presente investigación se enmarcó bajo el paradigma o enfoque cualitativo analítico, que tiene como objetivo analizar dos temas que están estrechamente relacionados, como son: la evaluación y la calidad educativa, en primer lugar, en un contexto general y posteriormente como se abordan en el contexto colombiano. Los datos se obtienen de una profunda revisión bibliográfica, en donde se evidencia que la evaluación ocupa, cada vez más, un lugar importante en el sistema educativo, ya que resulta imposible educar sin evaluar y, en ese sentido, tanto las organizaciones internacionales como los gobiernos se han preocupado por este tema, implementando pruebas estandarizadas para medir, de alguna manera, la calidad de la educación que se está brindando. Colombia, no ajena a esto, tiene sus propios sistemas de evaluación y sus propias pruebas, con las cuales mide el tipo de educación que está ofreciendo. 2020 artículo científico 2542-3088 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576869060004 https://www.redalyc.org/journal/5768/576869060004/ https://www.redalyc.org/journal/5768/576869060004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5768/576869060004/576869060004.epub https://www.redalyc.org/journal/5768/576869060004/movil https://doi.org/10.35381/r.k.v5i9.267 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5768 Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía application/pdf Fundación Koinonía Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (República Bolivariana de Venezuela) Num.9 Vol.5