Formação técnica de professores do Ensino Médio para uso do Tablet Educacional: uma pesquisa-ação
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Elivelton Henrique Gonçalves |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2016
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Uso de recursos podcast e webquest no estudo do tema avaliação na educação infantil
von: Fernanda Beatriz da Costa Miranda de Carvalho
Veröffentlicht: (2018)
von: Fernanda Beatriz da Costa Miranda de Carvalho
Veröffentlicht: (2018)
O CURRÍCULO E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: RELAÇÕES DE PODER E POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO
von: Silene KUIN
Veröffentlicht: (2009)
von: Silene KUIN
Veröffentlicht: (2009)
Letramento digital: do uso das tecnologias digitais à formação dos professores de língua portuguesa, o que se discute sobre isso?
von: Edmilson Francisco
Veröffentlicht: (2019)
von: Edmilson Francisco
Veröffentlicht: (2019)
Programa de Aperfeiçoamento do Magistério Primário: o serviço de supervisão e os cursos de aperfeiçoamento (Brasil, 1960/1970)
von: Thais Bento Faria
Veröffentlicht: (2024)
von: Thais Bento Faria
Veröffentlicht: (2024)
A formação contínua como possibilidade de afirmação da identidade profissional de professores de História
von: Mariná Ribas Holzmann
Veröffentlicht: (2001)
von: Mariná Ribas Holzmann
Veröffentlicht: (2001)
OS MULTILETRAMENTOS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS POR ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM LETRAS-INGLÊS
von: Daniel de Mello Ferraz
Veröffentlicht: (2017)
von: Daniel de Mello Ferraz
Veröffentlicht: (2017)
Tecnologias na Educação e a Formação Continuada de Professores: Para Além da Perspectiva Reducionista
von: Joana Koscianski dos Santos
Veröffentlicht: (2023)
von: Joana Koscianski dos Santos
Veröffentlicht: (2023)
As políticas de formação contínua de professores no estado de São Paulo: debatendo perspectivas de transformação a partir da pedagogia progressista freireana
von: Lucimara Cristina de Paula
Veröffentlicht: (2016)
von: Lucimara Cristina de Paula
Veröffentlicht: (2016)
Desafios e potencialidades da escrita na formação docente em matemática
von: Maria Teresa Menezes Freitas
Veröffentlicht: (2008)
von: Maria Teresa Menezes Freitas
Veröffentlicht: (2008)
As licenciaturas na atualidade: nova crise?
von: Antônia Vitória Soares Aranha
Veröffentlicht: (2013)
von: Antônia Vitória Soares Aranha
Veröffentlicht: (2013)
Do cotidiano percebido à ação supervisora: encaminhamentos para a formação continuada
von: Mariléia Lilian Filipkowski
Veröffentlicht: (2003)
von: Mariléia Lilian Filipkowski
Veröffentlicht: (2003)
Neurociências e os processos educativos: um saber necessário na formação de professores
von: Gilberto Gonçalves de Oliveira
Veröffentlicht: (2014)
von: Gilberto Gonçalves de Oliveira
Veröffentlicht: (2014)
Revisão sistemática sobre letramento digital na formação de professores
von: Késsia Mileny de Paulo Moura
Veröffentlicht: (2019)
von: Késsia Mileny de Paulo Moura
Veröffentlicht: (2019)
Contextualizando a educação continuada de professores de línguas estrangeiras no Brasil
von: Vanderlice dos Santos Andrade Sól
Veröffentlicht: (2016)
von: Vanderlice dos Santos Andrade Sól
Veröffentlicht: (2016)
Argumentação em ambiente de realidade virtual: uma aproximação com futuros professores de Física
von: Fernando Cesar Ferreira
Veröffentlicht: (2021)
von: Fernando Cesar Ferreira
Veröffentlicht: (2021)
TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA: O ENSINO DE FUNÇÕES QUADRÁTICAS
von: Rosefran Adriano Gonçales Cibotto
Veröffentlicht: (2016)
von: Rosefran Adriano Gonçales Cibotto
Veröffentlicht: (2016)
Tecnologias digitais e educação: para qual desenvolvimento?
von: Telmo Adams
Veröffentlicht: (2013)
von: Telmo Adams
Veröffentlicht: (2013)
Formação de Professores e Inclusão: como se reformam os reformadores?
von: David Rodrigues
Veröffentlicht: (2011)
von: David Rodrigues
Veröffentlicht: (2011)
REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA ESCRITA COMO FERRAMENTA DIAGNÓSTICA E REINTEGRATIVA DE SUJEITOS COM PROBLEMAS COGNITIVOS E A FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA: PARA UMA LEGÍTIMA INCLUSÃO
von: Margareth de Souza Freitas Thomopoulos
Veröffentlicht: (2014)
von: Margareth de Souza Freitas Thomopoulos
Veröffentlicht: (2014)
Uma proposta curricular para a formação de professores de línguas no contexto da educação do campo: reflexões e práticas de Educação Linguística
von: Carlos Henrique Silva de Castro
Veröffentlicht: (2022)
von: Carlos Henrique Silva de Castro
Veröffentlicht: (2022)
Ensinar a condição humana
von: Maria da Conceição Almeida Xavier de
Veröffentlicht: (2000)
von: Maria da Conceição Almeida Xavier de
Veröffentlicht: (2000)
Formação de professores na perspectiva do Movimento dos Professores Indígenas da Amazônia
von: Lucíola Inês Cavalcante Pessoa
Veröffentlicht: (2003)
von: Lucíola Inês Cavalcante Pessoa
Veröffentlicht: (2003)
Sobre as contribuições das análises culturais para a formação dos professores do início do século XXI
von: Marisa Vorraber Costa
Veröffentlicht: (2010)
von: Marisa Vorraber Costa
Veröffentlicht: (2010)
Software Livre na educação: uma experiência em cursos de formação docente
von: Daniele da Rocha Schneider
Veröffentlicht: (2016)
von: Daniele da Rocha Schneider
Veröffentlicht: (2016)
Formação de professores principiantes do ensino básico: suas concepçõe sobre ciência-tecnologia-sociedade
von: Rui Marques Vieira
Veröffentlicht: (2005)
von: Rui Marques Vieira
Veröffentlicht: (2005)
Desafios na formação inicial de professores: uma análise a partir das experiências no contexto PIBID
von: Ana Lucia Pereira
Veröffentlicht: (2019)
von: Ana Lucia Pereira
Veröffentlicht: (2019)
Formação inicial de professores de Ciências: perspectiva discursiva na educação CTS
von: Suzani Cassiani
Veröffentlicht: (2009)
von: Suzani Cassiani
Veröffentlicht: (2009)
Formação de professores exige rede!
von: Nelson Pretto De Luca
Veröffentlicht: (2002)
von: Nelson Pretto De Luca
Veröffentlicht: (2002)
Competências de base em Análise Matemática III na formação do professor de Matemática
von: Hélder Jorge Barroso
Veröffentlicht: (2020)
von: Hélder Jorge Barroso
Veröffentlicht: (2020)
Formação e atitude dos professores de educação infantil sobre violência familiar contra criança
von: Cléa Adas Saliba Garbin
Veröffentlicht: (2010)
von: Cléa Adas Saliba Garbin
Veröffentlicht: (2010)
Certa unidade no sincrético: Considerações sobre educação, reeducação e formação de professores na “Psicologia Pedagógica” de L. S. Vygotsky
von: Gizele Toassa
Veröffentlicht: (2013)
von: Gizele Toassa
Veröffentlicht: (2013)
A educação a distância na formação continuada do professor
von: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa
Veröffentlicht: (2003)
von: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa
Veröffentlicht: (2003)
Diferentes Olhares Sobre as Práticas Pedagógicas no Ensino Superior: a docência e sua formação
von: Maria Isabel da Cunha
Veröffentlicht: (2004)
von: Maria Isabel da Cunha
Veröffentlicht: (2004)
Saberes e fazeres identitários: a narrativa produzindo professores educadores ambientais
von: Vanise dos Santos Gomes
Veröffentlicht: (2009)
von: Vanise dos Santos Gomes
Veröffentlicht: (2009)
A pesquisa em linguagem, tecnologia e ensino de língua inglesa na região norte do Brasil: implicações para a formação de professores
von: Ana Carolina Nascimento Souza Pinto
Veröffentlicht: (2019)
von: Ana Carolina Nascimento Souza Pinto
Veröffentlicht: (2019)
Os desafios de formar-se professor formador e autor na Educação a Distância
von: Maria Teresa Menezes Freitas
Veröffentlicht: (2014)
von: Maria Teresa Menezes Freitas
Veröffentlicht: (2014)
Educação a distância na formação profissional continuada de professores da educação básica: analisando contratos e destratos didáticos a partir de um estudo de caso
von: Gilberto Lacerda Santos
Veröffentlicht: (2014)
von: Gilberto Lacerda Santos
Veröffentlicht: (2014)
NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA NA FORMAÇÃO DOCENTE
von: Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho
Veröffentlicht: (2010)
von: Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho
Veröffentlicht: (2010)
QUILOMBISMO ESCOLARIDADE E FORÇA – A ORALIDADE COMO FORMA DE RESISTÊNCIA ANCESTRAL
von: Joelton Carneiro de Lima
Veröffentlicht: (2022)
von: Joelton Carneiro de Lima
Veröffentlicht: (2022)
O ENSINO DE LIBRAS NA UFMG: UMA EXPERIÊNCIA MAIS QUE VIRTUAL
von: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino
Veröffentlicht: (2014)
von: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino
Veröffentlicht: (2014)
Ähnliche Einträge
-
Uso de recursos podcast e webquest no estudo do tema avaliação na educação infantil
von: Fernanda Beatriz da Costa Miranda de Carvalho
Veröffentlicht: (2018) -
O CURRÍCULO E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: RELAÇÕES DE PODER E POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO
von: Silene KUIN
Veröffentlicht: (2009) -
Letramento digital: do uso das tecnologias digitais à formação dos professores de língua portuguesa, o que se discute sobre isso?
von: Edmilson Francisco
Veröffentlicht: (2019) -
Programa de Aperfeiçoamento do Magistério Primário: o serviço de supervisão e os cursos de aperfeiçoamento (Brasil, 1960/1970)
von: Thais Bento Faria
Veröffentlicht: (2024) -
A formação contínua como possibilidade de afirmação da identidade profissional de professores de História
von: Mariná Ribas Holzmann
Veröffentlicht: (2001)