Image de couverture de livre

Material didático digital: nova forma de o aluno surdo “ler” e “interagir” com os conteúdos educacionais?

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Dayse Garcia Miranda
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2016
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) surdos educação inclusiva Material didático digital
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Ensino híbrido na educação de surdos durante a pandemia: desafios da formação
par: Andrea Pestana Pinheiro
Publié: (2022)

Políticas de educação bilíngue para surdos: o contexto brasileiro
par: Sueli Fernandes
Publié: (2014)

DIÁLOGO COM A CULTURA SURDA E A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: AVALIAÇÃO E PROPOSIÇÃO
par: J. M. C. T. SANTOS
Publié: (2014)

A convergência tecnológica e digital, o ensino remoto emergencial e os alunos com TDAH que frequentam os anos finais do ensino fundamental
par: Sineide Gonçalves
Publié: (2021)

Política para uma educação bilíngue e inclusiva a alunos surdos no município de São Paulo
par: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
Publié: (2013)

Atividade lúdica para o ensino de ciências como prática inclusiva para surdos
par: Daniel Santos Espindola
Publié: (2017)

Conceitos sobre história e discapacidade
par: Claudia De Barros Camargo
Publié: (2017)

Gêneros orais e normas linguísticas: análise de uma proposta de ensino no contexto digital
par: Luciana Chaves Pinheiro
Publié: (2019)

Aplicativos móveis como recursos didáticos digitais: um mapeamento na educação formal
par: Kadhiny Policarpo
Publié: (2021)

Educação inclusiva bilíngue para surdos: problematizações acerca das políticas educacionais e linguísticas
par: Vanessa Regina de Oliveira Martins
Publié: (2016)

O processo de ensino e aprendizagem de Matemática para alunos surdos: uma revisão sistemática
par: Renata da Silva Dessbesel
Publié: (2018)

Material Didático para Ensino de Biologia: Possibilidades de Inclusão
par: José Murilo Calixto Vaz
Publié: (2012)

Videoaulas e produção de artigo acadêmico: o que é ensinado?
par: Gabriel Nicolau de Souza
Publié: (2025)

Inclusão digital como invenção do quotidiano: um estudo de caso
par: Marcelo El Khouri Buzato
Publié: (2008)

Modelos didáticos no ensino de Vertebrados para estudantes com deficiência visual
par: Lhiliany Miranda Mendonça Nascimento
Publié: (2019)

Educação de surdos pelo professor surdo, Ferdinand Berthier: encarando desconcertantes paradoxos e longevas lições
par: Aline Lima da Silveira Lage
Publié: (2019)

Ensino de Física para estudantes surdos: investigando possibilidades
par: Julia Cristina Salvador Leonelli
Publié: (2024)

Constituição e atravessamentos de uma escola referência em educação bilíngue para surdos
par: Neoli Paulina da Silva Gabe
Publié: (2020)

EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL PERÚ. UN ESTUDIO DESDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
par: CONSUELO NORA CASIMIRO URCOS
Publié: (2017)

CONSIDERAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS E TECNOLOGIAS A PARTIR DA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE UM PROFESSOR SURDO
par: Aryane Nogueira
Publié: (2017)

História da educação de surdos e do ensino de matemática no contexto brasileiro
par: Leticia de Medeiros Klôh
Publié: (2020)

O tradutor intérprete de língua de sinais (TILS) e a política nacional de educação inclusiva em contextos bilíngues para surdos: um estudo da realidade da rede pública estadual paranaense
par: Danilo da Silva
Publié: (2018)

Laboratório virtual de pesquisa escolar com gramática: educação científica em aulas de língua materna
par: Wagner Rodrigues Silva
Publié: (2024)

Ensino de Ciências Biológicas: materiais didáticos para alunos com necessidades educativas especiais
par: Larissa Ferreira Stella
Publié: (2019)

A educação de surdos no Brasil no século XIX e o legado de países europeus
par: Cássia Geciauskas Sofiato
Publié: (2021)

Novos textos e novos atores na formação profissional para surdos: rupturas ou permanências?
par: Madalena Klein
Publié: (2006)

Desafios Enfrentados por Tradutores e Intérpretes de Libras nas Aulas de Matemática
par: Vanessa de Paula Correa
Publié: (2018)

Aprender a ler entre cartilhas: civilidade, civilização e civismo pelas lentes do livro didático
par: Carlota Boto
Publié: (2004)

Perspectivas Multiculturais na Educação de Surdos
par: Eva Navegantes
Publié: (2016)

Estudantes surdos na universidade: discursos e práticas docentes
par: Tania Mara Zancanaro Pieczkowski
Publié: (2015)

O USO DO CMS JOOMLA E SUAS FERRAMENTAS HIPERTEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE SITES EDUCATIVOS E DE MATERIAL DIDÁTICO ONLINE
par: Marcos Antonio Pereira Coelho
Publié: (2011)

35 anos de Educação Bilíngue de surdos – e então?
par: Kristina Svartholm
Publié: (2014)

Livro didático e cultura da impressão
par: Didier Dominique Cerqueira Dias de Moraes
Publié: (2018)

Visiones del uso de las TIC para la educación inclusiva desde la perspectiva docente: el caso de Grecia
par: Verónica Marín Díaz
Publié: (2020)

Outros sujeitos, outra escola? Estratégias e práticas no contexto de escolas específicas para surdos
par: Liane Camatti
Publié: (2011)

As concepções de Vygotsky na inclusão do aluno surdo
par: CLEMENTINO, Gláucia Giovana Pedro, et autres
Publié: (2025)

INTERPRETAR ENSINANDO E ENSINAR INTERPRETANDO: POSIÇÕES ASSUMIDAS NO ATO INTERPRETATIVO EM CONTEXTO DE INCLUSÃO PARA SURDOS
par: Audrei Gesser
Publié: (2015)

A emergência do pensamento algébrico nas atividades de aprendizes surdos
par: Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
Publié: (2016)

Blogs educacionais não institucionais no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa: uma revisão bibliográfica
par: Edmilson Francisco
Publié: (2018)

Avaliação de material didático digital centrada no usuário: uma investigação de instrumentos passíveis de utilização por professores
par: Katia Alexandra de Godoi
Publié: (2009)