Novas formas de aprender e ensinar: a integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação de professores da educação básica

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Renata Reis Chiossi
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal de Minas Gerais 2018
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author Renata Reis Chiossi
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contents Novas formas de aprender e ensinar: a integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação de professores da educação básica Renata Reis Chiossi Christine Sertã Costa Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) ensino aprendizagem colaborativa Tecnologias de informação e comunicação A formação docente relacionada ao uso das tecnologias digitais é uma importante questão para a Educação Básica na contemporaneidade. As novas competências docentes são fundamentais para práticas de ensino e aprendizagens exitosas, principalmente as que envolvem o uso das tecnologias, tais como Internet, dispositivos móveis, redes sociais online, entre outros recursos. A capacitação docente precisa explorar o desenvolvimento de competências e habilidades técnicas e pedagógicas, norteadas pela reconstrução do conhecimento como forma de relacionar a informação à prática formativa, utilizando a tecnologia não como um fim em si mesma, mas capaz de revolucionar a prática pedagógica. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo abordar a utilização das tecnologias digitais e oferecer material didático com propostas de trabalho com as TIC, a ser disponibilizado por meio de um curso de formação para docentes da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ), via plataforma Moodle, com o objetivo de capacitar e oferecer estratégias para incentivar os educadores a inserirem as tecnologias de informação e comunicação em suas práticas docentes de forma contextualizada e planejada pedagogicamente. 2018 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577163618011 https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618011/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618011/577163618011.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618011/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.2 Vol.11
format Artículo científico
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institution Redalyc
language pt
publishDate 2018
publisher Universidade Federal de Minas Gerais
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Renata Reis Chiossi
Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
ensino
aprendizagem colaborativa
Tecnologias de informação e comunicação
Novas formas de aprender e ensinar: a integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação de professores da educação básica Renata Reis Chiossi Christine Sertã Costa Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) ensino aprendizagem colaborativa Tecnologias de informação e comunicação A formação docente relacionada ao uso das tecnologias digitais é uma importante questão para a Educação Básica na contemporaneidade. As novas competências docentes são fundamentais para práticas de ensino e aprendizagens exitosas, principalmente as que envolvem o uso das tecnologias, tais como Internet, dispositivos móveis, redes sociais online, entre outros recursos. A capacitação docente precisa explorar o desenvolvimento de competências e habilidades técnicas e pedagógicas, norteadas pela reconstrução do conhecimento como forma de relacionar a informação à prática formativa, utilizando a tecnologia não como um fim em si mesma, mas capaz de revolucionar a prática pedagógica. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo abordar a utilização das tecnologias digitais e oferecer material didático com propostas de trabalho com as TIC, a ser disponibilizado por meio de um curso de formação para docentes da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ), via plataforma Moodle, com o objetivo de capacitar e oferecer estratégias para incentivar os educadores a inserirem as tecnologias de informação e comunicação em suas práticas docentes de forma contextualizada e planejada pedagogicamente. 2018 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577163618011 https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618011/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618011/577163618011.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618011/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.2 Vol.11
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