Uso de recursos podcast e webquest no estudo do tema avaliação na educação infantil
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Fernanda Beatriz da Costa Miranda de Carvalho |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Formação técnica de professores do Ensino Médio para uso do Tablet Educacional: uma pesquisa-ação
di: Elivelton Henrique Gonçalves
Pubblicazione: (2016)
di: Elivelton Henrique Gonçalves
Pubblicazione: (2016)
ENSINO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIA DIGITAL: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
di: Ana Paula Gestoso de Souza
Pubblicazione: (2016)
di: Ana Paula Gestoso de Souza
Pubblicazione: (2016)
A pesquisa em linguagem, tecnologia e ensino de língua inglesa na região norte do Brasil: implicações para a formação de professores
di: Ana Carolina Nascimento Souza Pinto
Pubblicazione: (2019)
di: Ana Carolina Nascimento Souza Pinto
Pubblicazione: (2019)
Letramento digital: do uso das tecnologias digitais à formação dos professores de língua portuguesa, o que se discute sobre isso?
di: Edmilson Francisco
Pubblicazione: (2019)
di: Edmilson Francisco
Pubblicazione: (2019)
Software Livre na educação: uma experiência em cursos de formação docente
di: Daniele da Rocha Schneider
Pubblicazione: (2016)
di: Daniele da Rocha Schneider
Pubblicazione: (2016)
Contextualizando a educação continuada de professores de línguas estrangeiras no Brasil
di: Vanderlice dos Santos Andrade Sól
Pubblicazione: (2016)
di: Vanderlice dos Santos Andrade Sól
Pubblicazione: (2016)
O ENSINO DE LIBRAS NA UFMG: UMA EXPERIÊNCIA MAIS QUE VIRTUAL
di: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino
Pubblicazione: (2014)
di: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino
Pubblicazione: (2014)
Revisão sistemática sobre letramento digital na formação de professores
di: Késsia Mileny de Paulo Moura
Pubblicazione: (2019)
di: Késsia Mileny de Paulo Moura
Pubblicazione: (2019)
A COMPREENSÃO DE UMA NOVA PROPOSTA DE INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL PELOS PROFESSORES REGULARES DO 5º ANO
di: Fernanda Cristina Gaspar Lemes
Pubblicazione: (2014)
di: Fernanda Cristina Gaspar Lemes
Pubblicazione: (2014)
REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA ESCRITA COMO FERRAMENTA DIAGNÓSTICA E REINTEGRATIVA DE SUJEITOS COM PROBLEMAS COGNITIVOS E A FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA: PARA UMA LEGÍTIMA INCLUSÃO
di: Margareth de Souza Freitas Thomopoulos
Pubblicazione: (2014)
di: Margareth de Souza Freitas Thomopoulos
Pubblicazione: (2014)
Representações sociais de licenciandos acerca da Prática como Componente Curricular na formação docente
di: Viviane Terezinha Koga
Pubblicazione: (2022)
di: Viviane Terezinha Koga
Pubblicazione: (2022)
Tecnologia e políticas educacionais: desafios e contribuições das tecnologia da informação e comunicação em escolas estaduais da cidade de Itaperuna
di: Valquiria Oscar Teixeira
Pubblicazione: (2016)
di: Valquiria Oscar Teixeira
Pubblicazione: (2016)
A PÓS-GRADUAÇÃO COMO LUGAR DE FORMAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
di: Beatriz Maria B. Atrib ZANCHET
Pubblicazione: (2008)
di: Beatriz Maria B. Atrib ZANCHET
Pubblicazione: (2008)
TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA: O ENSINO DE FUNÇÕES QUADRÁTICAS
di: Rosefran Adriano Gonçales Cibotto
Pubblicazione: (2016)
di: Rosefran Adriano Gonçales Cibotto
Pubblicazione: (2016)
OS MULTILETRAMENTOS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS POR ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM LETRAS-INGLÊS
di: Daniel de Mello Ferraz
Pubblicazione: (2017)
di: Daniel de Mello Ferraz
Pubblicazione: (2017)
Novas formas de aprender e ensinar: a integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação de professores da educação básica
di: Renata Reis Chiossi
Pubblicazione: (2018)
di: Renata Reis Chiossi
Pubblicazione: (2018)
Docência no ensino superior: questões e alternativas
di: Beatriz Terezinha Daudt Fischer
Pubblicazione: (2009)
di: Beatriz Terezinha Daudt Fischer
Pubblicazione: (2009)
Competências de base em Análise Matemática III na formação do professor de Matemática
di: Hélder Jorge Barroso
Pubblicazione: (2020)
di: Hélder Jorge Barroso
Pubblicazione: (2020)
PIBID GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO PINTO DE MEDEIROS: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ
di: L. R. Miranda
Pubblicazione: (2012)
di: L. R. Miranda
Pubblicazione: (2012)
Projeto criação Clubes de Ciências
di: Jeremias Borges da SILVA
Pubblicazione: (2008)
di: Jeremias Borges da SILVA
Pubblicazione: (2008)
Transformações na oficina da história: o PIBID e a “variação de enredo” na formação de professores
di: Claudia Cristina da Silva Fontineles
Pubblicazione: (2017)
di: Claudia Cristina da Silva Fontineles
Pubblicazione: (2017)
Aprendizagem Mediada por Dispositivos Móveis: um estudo sobre affordances com vistas ao desenvolvimento das tarefas de leitura em inglês
di: Eduardo Simão dos Santos
Pubblicazione: (2023)
di: Eduardo Simão dos Santos
Pubblicazione: (2023)
Trajetórias e saberes dos professores do ensino médio: por entre as teias da formação
di: Beatriz Maria Atrib Zanchet
Pubblicazione: (2008)
di: Beatriz Maria Atrib Zanchet
Pubblicazione: (2008)
A prova do ENEM: o que pensam os professores de matemática?
di: Elisabete Silva Ferreira
Pubblicazione: (2003)
di: Elisabete Silva Ferreira
Pubblicazione: (2003)
Panorama atual do desenvolvimento da Prática de Ensino e dos Estágios Supervisionados do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Oeste do Paraná
di: Daniela Frigo Ferraz
Pubblicazione: (2013)
di: Daniela Frigo Ferraz
Pubblicazione: (2013)
Valoração da leitura por recém-ingressos em Pedagogia: reflexões para a prática docente
di: Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin
Pubblicazione: (2010)
di: Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin
Pubblicazione: (2010)
As tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores
di: Glaucia Campos Guimarães
Pubblicazione: (2006)
di: Glaucia Campos Guimarães
Pubblicazione: (2006)
Cultura profissional e formação docente continuada: um estudo de caso
di: Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
Pubblicazione: (2015)
di: Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
Pubblicazione: (2015)
O TUTOR E O ENSINO/APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
di: Solange Cristina D’Antonio
Pubblicazione: (2010)
di: Solange Cristina D’Antonio
Pubblicazione: (2010)
LIVRO DIDÁTICO INOVADOR E PROFESSORES: UMA TENSÃO A SER VENCIDA
di: Maria Helena da Silva Carneiro
Pubblicazione: (2005)
di: Maria Helena da Silva Carneiro
Pubblicazione: (2005)
Professores que formam professores e suas percepções frente ao uso das TIC nas aulas de Matemática
di: Rafael-Winícius da Silva Bueno
Pubblicazione: (2021)
di: Rafael-Winícius da Silva Bueno
Pubblicazione: (2021)
A leitura e a escrita do literário em meio eletrônico
di: Adair de Aguiar Neitzel
Pubblicazione: (2012)
di: Adair de Aguiar Neitzel
Pubblicazione: (2012)
Possibilidades e limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo virtual. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2009.
di: Cyntia Simioni França
Pubblicazione: (2009)
di: Cyntia Simioni França
Pubblicazione: (2009)
SABERES E COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTUDO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DO BRASIL
di: VILMA GENI SLOMSKI
Pubblicazione: (2007)
di: VILMA GENI SLOMSKI
Pubblicazione: (2007)
Aulas compartilhadas na formação de licenciandos em matemática
di: Eduardo Sarquis Soares
Pubblicazione: (2008)
di: Eduardo Sarquis Soares
Pubblicazione: (2008)
Argumentação em ambiente de realidade virtual: uma aproximação com futuros professores de Física
di: Fernando Cesar Ferreira
Pubblicazione: (2021)
di: Fernando Cesar Ferreira
Pubblicazione: (2021)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE: ENTRE AS ORIENTAÇÕES LEGAIS E AS PRÁTICAS COTIDIANAS
di: Adelino Inácio Assane
Pubblicazione: (2022)
di: Adelino Inácio Assane
Pubblicazione: (2022)
TALENTOS PERDIDOS: LIVRO DIGITAL INTERATIVO PARA O DEBATE DO TEMA DST/AIDS
di: L. M C. T. NASCIMENTO
Pubblicazione: (2019)
di: L. M C. T. NASCIMENTO
Pubblicazione: (2019)
ALGUNS SIGNIFICADOS DA EXPRESSÃO “DESLOCAR O EQUILÍBRIO” EM FORMANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
di: Fabiele Cristiane Dias Broietti
Pubblicazione: (2013)
di: Fabiele Cristiane Dias Broietti
Pubblicazione: (2013)
A WEBQUEST COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO CURSO DE PEDAGOGIA
di: Jacqueline Lidiane de Souza Prais
Pubblicazione: (2017)
di: Jacqueline Lidiane de Souza Prais
Pubblicazione: (2017)
Documenti analoghi
-
Formação técnica de professores do Ensino Médio para uso do Tablet Educacional: uma pesquisa-ação
di: Elivelton Henrique Gonçalves
Pubblicazione: (2016) -
ENSINO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIA DIGITAL: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
di: Ana Paula Gestoso de Souza
Pubblicazione: (2016) -
A pesquisa em linguagem, tecnologia e ensino de língua inglesa na região norte do Brasil: implicações para a formação de professores
di: Ana Carolina Nascimento Souza Pinto
Pubblicazione: (2019) -
Letramento digital: do uso das tecnologias digitais à formação dos professores de língua portuguesa, o que se discute sobre isso?
di: Edmilson Francisco
Pubblicazione: (2019) -
Software Livre na educação: uma experiência em cursos de formação docente
di: Daniele da Rocha Schneider
Pubblicazione: (2016)