Salvato in:
| Autore principale: | Silvia Alicia Martínez |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577163619010 https://www.redalyc.org/journal/5771/577163619010/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163619010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163619010/577163619010.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577163619010/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Oficinas pedagógicas de ciências: os movimentos pedagógicos predominantes na formação continuada de professores
di: Lucia Helena Pralon de Souza
Pubblicazione: (2006)
di: Lucia Helena Pralon de Souza
Pubblicazione: (2006)
O ENSINO DE LIBRAS NA UFMG: UMA EXPERIÊNCIA MAIS QUE VIRTUAL
di: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino
Pubblicazione: (2014)
di: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino
Pubblicazione: (2014)
UMA PROPOSTA DE INSTRUMENTO DE ROTEIRIZAÇÃO DE VIDEOAULAS À LUZ DA TEORIA INSTRUCIONAL E DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA
di: Vinicius Carvalho Pereira
Pubblicazione: (2017)
di: Vinicius Carvalho Pereira
Pubblicazione: (2017)
A Educação Especial nos cursos de Pedagogia: considerações sobre a formação de professores para a inclusão escolar
di: Natalia Neves Macedo Deimling
Pubblicazione: (2013)
di: Natalia Neves Macedo Deimling
Pubblicazione: (2013)
Evidências de validade de instrumentos de reações no ensino superior à distância
di: Lara Barros Martins
Pubblicazione: (2015)
di: Lara Barros Martins
Pubblicazione: (2015)
Uma pesquisa-ação no ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças com uso de tecnologias digitais
di: Maria Carolina Coelho Chimenti
Pubblicazione: (2016)
di: Maria Carolina Coelho Chimenti
Pubblicazione: (2016)
Extensão para a educação: a experiência de capacitação a distância do Espaço do Produtor
di: João Batista Mota
Pubblicazione: (2016)
di: João Batista Mota
Pubblicazione: (2016)
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA/UFSM: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS SOBRE O TEMA "PRÁTICAS PEDAGÓGICAS"
di: Shalimar Gallon
Pubblicazione: (2008)
di: Shalimar Gallon
Pubblicazione: (2008)
A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO NO ESPAÇO DA PÓS-GRADUAÇÃO
di: Cleoni Maria Barboza Fernandes
Pubblicazione: (2007)
di: Cleoni Maria Barboza Fernandes
Pubblicazione: (2007)
A inovação pedagógica como meta dos dispositivos de formação a distância
di: Joana Peixoto
Pubblicazione: (2008)
di: Joana Peixoto
Pubblicazione: (2008)
Computer programs focusing on active methodologies as tools to improve learning in distance learning
di: Roggero , Airam, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Roggero , Airam, et al.
Pubblicazione: (2024)
O DISCURSO E A PRÁTICA DA FORMAÇÃO BASEADA EM COMPETÊNCIAS: UM ESTUDO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
di: SIMONE COSTA NUNES
Pubblicazione: (2010)
di: SIMONE COSTA NUNES
Pubblicazione: (2010)
Diálogos latino-americanos e aprendizagem de espanhol: relato de experiência de Teletandem na UFCG
di: Gabrielle Alves de Sousa
Pubblicazione: (2023)
di: Gabrielle Alves de Sousa
Pubblicazione: (2023)
A matemática dos cursos complementares no Instituto Júlio de Castilhos (Porto Alegre, Brasil)
di: Antonio Cesar dos Santos Esperança
Pubblicazione: (2015)
di: Antonio Cesar dos Santos Esperança
Pubblicazione: (2015)
Estratégias pedagógicas na educação a distância: Um olhar a partir de diferentes contextos
di: Leticia Rocha Machado
Pubblicazione: (2021)
di: Leticia Rocha Machado
Pubblicazione: (2021)
A interatividade na educação a distância: o papel central da interatividade nos processos de ensino-aprendizagem na EAd
di: Alberto Efendy Maldonado
Pubblicazione: (2010)
di: Alberto Efendy Maldonado
Pubblicazione: (2010)
O AUTOCONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA
di: Jussara Bernardi
Pubblicazione: (2024)
di: Jussara Bernardi
Pubblicazione: (2024)
Avaliação de aprendizagem em disciplinas de curso técnico a distância
di: Maria Fernanda Borges-Ferreira
Pubblicazione: (2009)
di: Maria Fernanda Borges-Ferreira
Pubblicazione: (2009)
Práticas pedagógicas no ensino superior com Internet das Coisas: metodologias, ferramentas e perspectivas futuras
di: Lucio Agostinho Rocha
Pubblicazione: (2023)
di: Lucio Agostinho Rocha
Pubblicazione: (2023)
CONHECENDO OS ECOSSISTEMAS DA ILHA DE SANTA CATARINA: UMA ABORDAGEM TEÓRICA E PRÁTICA NO ENSINO ESCOLAR
di: Mariama Brod Bacci
Pubblicazione: (2011)
di: Mariama Brod Bacci
Pubblicazione: (2011)
O movimento de constituição da história da Pedagogia e seu objeto de estudo: articulação com as concepções pedagógicas na formação do pedagogo
di: Miryan Cruz Debiasi
Pubblicazione: (2017)
di: Miryan Cruz Debiasi
Pubblicazione: (2017)
Formação pedagógica e desenvolvimento profissional no ensino superior: perspetivas de docentes
di: Marta Mateus de Almeida
Pubblicazione: (2020)
di: Marta Mateus de Almeida
Pubblicazione: (2020)
Diretrizes curriculares do curso de pedagogia no Brasil: disputas de projetos no campo da formação do profissional da educação
di: Márcia Angela da S. Aguiar
Pubblicazione: (2006)
di: Márcia Angela da S. Aguiar
Pubblicazione: (2006)
Uso de recursos podcast e webquest no estudo do tema avaliação na educação infantil
di: Fernanda Beatriz da Costa Miranda de Carvalho
Pubblicazione: (2018)
di: Fernanda Beatriz da Costa Miranda de Carvalho
Pubblicazione: (2018)
La gestión pedagógica en la mejora del desempeño docente
di: Marleni Quispe-Pareja
Pubblicazione: (2020)
di: Marleni Quispe-Pareja
Pubblicazione: (2020)
Os benefícios da utilização das TIC no Ensino Superior: a perspetiva docente na E-Learning
di: Rui Trindade
Pubblicazione: (2014)
di: Rui Trindade
Pubblicazione: (2014)
Aprendizagem autônoma e WebQuest: experiências de aprendizes pós-graduandos em um ambiente virtual de aprendizagem
di: Fernanda Franco Tiraboschi
Pubblicazione: (2019)
di: Fernanda Franco Tiraboschi
Pubblicazione: (2019)
Modo de organização do ensino de matemática à luz da teoria do ensino desenvolvimental
di: Josélia Euzébio da Rosa
Pubblicazione: (2022)
di: Josélia Euzébio da Rosa
Pubblicazione: (2022)
Actividades experimentais demonstrativas como estratégia de ensino de Quimica na ausência de laboratório
di: Elias Kakapa Chamonengue Watengãla
Pubblicazione: (2022)
di: Elias Kakapa Chamonengue Watengãla
Pubblicazione: (2022)
INVESTIGANDO SOBRE AS CONCEPÇÕES E A COMPREENSÃO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
di: Janete Aparecida Pereira MELO
Pubblicazione: (2008)
di: Janete Aparecida Pereira MELO
Pubblicazione: (2008)
Cursos de formação inicial em Pedagogia nos Institutos Federais: perfil formativo dos docentes
di: Bárbara Ferreira Matias Bianch
Pubblicazione: (2022)
di: Bárbara Ferreira Matias Bianch
Pubblicazione: (2022)
DO PRESENCIAL PARA O DIGITAL: UMA MUDANÇA SIGNIFICATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (CURSO DE LETRAS)
di: Angelita Gouveia QUEVEDO
Pubblicazione: (2009)
di: Angelita Gouveia QUEVEDO
Pubblicazione: (2009)
TIC e literatura infantil: desafios da prática pedagógica na era digital
di: Juliana Prestes de Oliveira
Pubblicazione: (2019)
di: Juliana Prestes de Oliveira
Pubblicazione: (2019)
Docência no Ensino Superior: as disciplinas Parasitologia e Microbiologia na formação de professores de Biologia
di: Welton Oda
Pubblicazione: (2011)
di: Welton Oda
Pubblicazione: (2011)
Implicações docentes e discentes na utilização das novas TIC no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa
di: Luiz Henrique Mendes Brandão
Pubblicazione: (2018)
di: Luiz Henrique Mendes Brandão
Pubblicazione: (2018)
Formação de educadores de infância em Portugal e professores de educação infantil no Brasil: aproximações e distanciamentos
di: Marineide Oliveira Gomes
Pubblicazione: (2017)
di: Marineide Oliveira Gomes
Pubblicazione: (2017)
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
di: Ana Carolina RAMOS
Pubblicazione: (2017)
di: Ana Carolina RAMOS
Pubblicazione: (2017)
Novas formas de aprender e ensinar: a integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação de professores da educação básica
di: Renata Reis Chiossi
Pubblicazione: (2018)
di: Renata Reis Chiossi
Pubblicazione: (2018)
Gestión pedagógica y el rendimiento escolar en el área de matemática
di: Julio C. Bravo-Aranibar
Pubblicazione: (2020)
di: Julio C. Bravo-Aranibar
Pubblicazione: (2020)
Determinantes de la competitividad internacional del departamento del Magdalena, Colombia: Un enfoque desde la teoría de la complejidad económica
di: José Alfonso Sáenz-Zapata
Pubblicazione: (2019)
di: José Alfonso Sáenz-Zapata
Pubblicazione: (2019)
Documenti analoghi
-
Oficinas pedagógicas de ciências: os movimentos pedagógicos predominantes na formação continuada de professores
di: Lucia Helena Pralon de Souza
Pubblicazione: (2006) -
O ENSINO DE LIBRAS NA UFMG: UMA EXPERIÊNCIA MAIS QUE VIRTUAL
di: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino
Pubblicazione: (2014) -
UMA PROPOSTA DE INSTRUMENTO DE ROTEIRIZAÇÃO DE VIDEOAULAS À LUZ DA TEORIA INSTRUCIONAL E DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA
di: Vinicius Carvalho Pereira
Pubblicazione: (2017) -
A Educação Especial nos cursos de Pedagogia: considerações sobre a formação de professores para a inclusão escolar
di: Natalia Neves Macedo Deimling
Pubblicazione: (2013) -
Evidências de validade de instrumentos de reações no ensino superior à distância
di: Lara Barros Martins
Pubblicazione: (2015)