Inovação no ensino: letramento crítico no smartphone em sala de aula de língua portuguesa
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
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| _version_ | 1876434863503966208 |
|---|---|
| author | Élida Paulina Ferreira |
| author_facet | Élida Paulina Ferreira |
| contents | Inovação no ensino: letramento crítico no smartphone em sala de aula de língua portuguesa Élida Paulina Ferreira Daiane Conceição Simões Santos Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) memes memes smartphone smartphone multiletramentos A escola, que é considerada uma agência de letramento na sociedade atual, tem sido progressivamente influenciada pelo avanço tecnológico. No contexto atual, as tecnologias digitais têm proporcionado novas possibilidades de interação social e novos gêneros textuais têm ganhado visibilidade. Essa conjuntura, consequentemente, demanda que sejam desenvolvidas em sala de aula habilidades específicas que correspondam à construção da competência leitora e do letramento crítico. A grande circulação de informações que ocorre diariamente por meio da internet requisita, para o exercício pleno da cidadania, o desenvolvimento da criticidade e da reflexão por parte dos sujeitos sobre as várias possibilidades de sentidos e ideologias presentes nos textos. Neste estudo, refletimos sobre a importância de os jovens estudantes desenvolverem o letramento crítico na escola e apresentamos resultados de pesquisa em sala de aula em que foi utilizado o smartphone como recurso tecnológico visando à leitura e à produção de memes. A pesquisa consistiu basicamente de três momentos: aplicação de questionário de levantamento de dados sobre uso de recursos digitais pelos alunos, aplicação de Sequência Didática e aplicação de questionário final para colher a avaliação dos alunos sobre a experiência vivida. Esperamos com esses resultados de pesquisa contribuir para o desenvolvimento de estudos acerca do letramento crítico, na área de Linguística Aplicada ao ensino da língua portuguesa. 2018 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577163619014 https://www.redalyc.org/journal/5771/577163619014/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163619014/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163619014/577163619014.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577163619014/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.3 Vol.11 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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