O NOVO ALUNO
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876470494148952064 |
|---|---|
| author | Talita Miranda Ribeiro |
| author_facet | Talita Miranda Ribeiro |
| contents | O NOVO ALUNO Talita Miranda Ribeiro Giovane Nascimento Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Escola Contextualização Novas Tecnologias Aprendizagem Significativa Na história da existência do homem, percebe-se que o sujeito, de acordo com sua época, vem se transformando até chegar ao contexto presente do século XXI. Do Sujeito do Iluminismo centrado, unificado, rígido, passando pelo Sujeito Sociológico interacional – eu, o outro e a sociedade –, flexível, até chegar ao Sujeito Pós-Moderno, atual, flutuante, em construção, demandado por representações culturais. É com base neste último sujeito, contemporâneo, que propomos neste trabalho uma análise dos indivíduos, hoje interligados às novas tecnologias, junto à instituição escolar. O presente estudo aborda questões que se referem ao novo aluno e ao novo professor que a atualidade, com seus avanços tecnológicos, vêm transformando. Aponta-se, ainda, a necessidade de se repensar as práticas educacionais, que parecem já não atender com êxito à realidade atual da escola. 2015 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577163622005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.1 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_577163622005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
| spellingShingle | O NOVO ALUNO Talita Miranda Ribeiro Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Escola Contextualização Novas Tecnologias Aprendizagem Significativa O NOVO ALUNO Talita Miranda Ribeiro Giovane Nascimento Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Escola Contextualização Novas Tecnologias Aprendizagem Significativa Na história da existência do homem, percebe-se que o sujeito, de acordo com sua época, vem se transformando até chegar ao contexto presente do século XXI. Do Sujeito do Iluminismo centrado, unificado, rígido, passando pelo Sujeito Sociológico interacional – eu, o outro e a sociedade –, flexível, até chegar ao Sujeito Pós-Moderno, atual, flutuante, em construção, demandado por representações culturais. É com base neste último sujeito, contemporâneo, que propomos neste trabalho uma análise dos indivíduos, hoje interligados às novas tecnologias, junto à instituição escolar. O presente estudo aborda questões que se referem ao novo aluno e ao novo professor que a atualidade, com seus avanços tecnológicos, vêm transformando. Aponta-se, ainda, a necessidade de se repensar as práticas educacionais, que parecem já não atender com êxito à realidade atual da escola. 2015 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577163622005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.1 Vol.8 |
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