WHATSAPP: CARACTERIZAÇÃO DO GÊNERO CHAT EM CONTEXTO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Natália Costa Leite |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
O discurso docente em língua inglesa e a promoção efetiva do desenvolvimento da habilidade de compreensão oral discente
von: Lisiane Ott Schulz
Veröffentlicht: (2016)
von: Lisiane Ott Schulz
Veröffentlicht: (2016)
CRENÇAS SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: O QUE PENSAM QUATRO PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE SINOP/MT.
von: Janete Strutz
Veröffentlicht: (2015)
von: Janete Strutz
Veröffentlicht: (2015)
TRADUÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA AGENDA DE PESQUISA DOS ANOS DE 2004 A 2013
von: Valdecy Oliveira Pontes
Veröffentlicht: (2015)
von: Valdecy Oliveira Pontes
Veröffentlicht: (2015)
A LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DE SUA OFERTA EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS
von: ELAINE DE CASTRO
Veröffentlicht: (2022)
von: ELAINE DE CASTRO
Veröffentlicht: (2022)
UMA PROPOSTA HIPERTEXTUAL PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
von: Talismara Pereira
Veröffentlicht: (2013)
von: Talismara Pereira
Veröffentlicht: (2013)
As EMOÇÕES E O SUJEITO PSICOLÓGICO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO - CULTURAL
von: Noeli Reck Maggi
Veröffentlicht: (2015)
von: Noeli Reck Maggi
Veröffentlicht: (2015)
A consultoria individual e o diário de aprendizagem como instrumentos para o desenvolvimento de autonomia no contexto de ensino de alemão como língua estrangeira
von: Mergenfel Ferreira
Veröffentlicht: (2016)
von: Mergenfel Ferreira
Veröffentlicht: (2016)
APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA NA EAD: QUAL A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO TUTOR A DISTÂNCIA?
von: Angélica Ilha Gonçalves
Veröffentlicht: (2012)
von: Angélica Ilha Gonçalves
Veröffentlicht: (2012)
NOVAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE DISCIPLINAS MINISTRADAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NAS SALAS DE AULA MULTICULTURAIS
von: Luciane Stallivieri
Veröffentlicht: (2015)
von: Luciane Stallivieri
Veröffentlicht: (2015)
Aprendizagem intercultural na formação de professores de Alemão como Língua Estrangeira no Brasil
von: Maria Monteiro
Veröffentlicht: (2012)
von: Maria Monteiro
Veröffentlicht: (2012)
JOGOS ELETRÔNICOS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALGUMAS REFLEXÕES
von: Andréa Pisan Soares Aguiar
Veröffentlicht: (2017)
von: Andréa Pisan Soares Aguiar
Veröffentlicht: (2017)
Densidade lexical em textos gerados pelo ChatGPT: implicações da inteligência artificial para a escrita em línguas adicionais
von: Antonio Marcio Da Silva
Veröffentlicht: (2024)
von: Antonio Marcio Da Silva
Veröffentlicht: (2024)
O EMPREGO DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM TEXTOS DE INGLÊS COMO LE
von: K. C. N. BRAUER
Veröffentlicht: (2014)
von: K. C. N. BRAUER
Veröffentlicht: (2014)
OS PRINCIPAIS RECURSOS TECNOLÓGICOS USADOS NO ENSINO APRENDIZADO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA, UMA PROPOSTA AVALIATIVA DE APOIO AO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
von: Ismael de Sousa da Silva
Veröffentlicht: (2015)
von: Ismael de Sousa da Silva
Veröffentlicht: (2015)
APRENDIZAGEM COLABORATIVA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
von: Mariana Vidotti de Rezende
Veröffentlicht: (2014)
von: Mariana Vidotti de Rezende
Veröffentlicht: (2014)
Língua Estrangeira Moderna na Escola Pública: possibilidades e desafios
von: Rogério Tilio
Veröffentlicht: (2014)
von: Rogério Tilio
Veröffentlicht: (2014)
O ENSINO EXPLÍCITO E COMUNICATIVO DE PRONÚNCIA DE LE: CAMINHOS PARA A CONSCIÊNCIA FONÉTICO-FONOLÓGICA
von: Regina Ritter Lamprecht
Veröffentlicht: (2009)
von: Regina Ritter Lamprecht
Veröffentlicht: (2009)
ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NA CROÁCIA: PRIMEIRAS ANOTAÇÕES DE UMA EXPERIÊNCIA
von: Jose Luiz Foureaux de Souza Junior
Veröffentlicht: (2015)
von: Jose Luiz Foureaux de Souza Junior
Veröffentlicht: (2015)
Português Língua Não Materna: diálogos entre descrição e ensino em perspectiva historiográfica.
von: do A. Ribeiro, Alexandre, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: do A. Ribeiro, Alexandre, et al.
Veröffentlicht: (2026)
A COOPERAÇÃO ENTRE A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A INICIATIVA PASCH “SCHULEN: PARTNER DER ZUKUNFT”: EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
von: Flaviana da Silva Sipriano
Veröffentlicht: (2023)
von: Flaviana da Silva Sipriano
Veröffentlicht: (2023)
REVISITANDO O CONCEITO DE AUTONOMIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS COMO SISTEMA ADAPTATIVO COMPLEXO
von: Claudio de Paiva Franco
Veröffentlicht: (2013)
von: Claudio de Paiva Franco
Veröffentlicht: (2013)
TWITTER COMO POSSÍVEL ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
von: Jefferson de Oliveira Balduino
Veröffentlicht: (2014)
von: Jefferson de Oliveira Balduino
Veröffentlicht: (2014)
NAS ENTRELINHAS: LENDO CRITICAMENTE UM TEXTBOOK
von: Raquel Bevilaqua
Veröffentlicht: (2008)
von: Raquel Bevilaqua
Veröffentlicht: (2008)
USO DE LÍNGUA MATERNA NA INTERAÇÃO PROFESSOR/ALUNO DURANTE AS AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA PRÁTICA NECESSÁRIA
von: Sheilar Nardon da Silva
Veröffentlicht: (2011)
von: Sheilar Nardon da Silva
Veröffentlicht: (2011)
O USO DE FERRAMENTAS DA INTERNET NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E SEUS REFLEXOS NA INCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS
von: Lucas Araujo Chagas
Veröffentlicht: (2013)
von: Lucas Araujo Chagas
Veröffentlicht: (2013)
A importância do intercâmbio em língua inglesa para o estudante universitário brasileiro: principais modalidades e oportunidades
von: Silva, Aline Rodrigues, et al.
Veröffentlicht: (2019)
von: Silva, Aline Rodrigues, et al.
Veröffentlicht: (2019)
APRENDIZAGEM SEM DISTÂNCIA: TECNOLOGIA DIGITAL MÓVEL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
von: Carlos Fabiano de Souza
Veröffentlicht: (2015)
von: Carlos Fabiano de Souza
Veröffentlicht: (2015)
O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA MEDIADO PELAS NOVAS TECNOLOGIAS: DA SALA DE AULA AO FACEBOOK
von: Elaine Teixeira da Silva
Veröffentlicht: (2014)
von: Elaine Teixeira da Silva
Veröffentlicht: (2014)
Os impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral
von: Diene Eire De Mello
Veröffentlicht: (2020)
von: Diene Eire De Mello
Veröffentlicht: (2020)
As tecnologias como ferramentas na educação linguística: a BNCC e a visão dos professores
von: Carolina Santos Melo de Andrade
Veröffentlicht: (2019)
von: Carolina Santos Melo de Andrade
Veröffentlicht: (2019)
JOGOS VIRTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA
von: Elizabeth ALMEIDA de Guzzo
Veröffentlicht: (2009)
von: Elizabeth ALMEIDA de Guzzo
Veröffentlicht: (2009)
Um estudo com Foco na Forma (IFF): o presente do subjuntivo em espanhol
von: Gisele Benck de Moraes
Veröffentlicht: (2016)
von: Gisele Benck de Moraes
Veröffentlicht: (2016)
A ESCRITA EM INGLÊS COMO SISTEMA ADAPTATIVO COMPLEXO: O DESENVOLVIMENTO DA FLUÊNCIA, PRECISÃO E COMPLEXIDADE GRAMATICAL POR MEIO DAS TIC
von: Gisele Medina Nunes
Veröffentlicht: (2014)
von: Gisele Medina Nunes
Veröffentlicht: (2014)
Análise de ambiguidade linguística em modelos de linguagem de grande escala (LLMs)
von: Lavínia de Carvalho Moraes
Veröffentlicht: (2025)
von: Lavínia de Carvalho Moraes
Veröffentlicht: (2025)
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: sistemas complexos compostos por gêneros digitais
von: Valeska Souza
Veröffentlicht: (2009)
von: Valeska Souza
Veröffentlicht: (2009)
O GÊNERO ORAL NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE RECONHECIMENTO
von: Rosiane Moreira da Silva Swiderski
Veröffentlicht: (2012)
von: Rosiane Moreira da Silva Swiderski
Veröffentlicht: (2012)
FOREIGN LANGUAGE IN HIGHER EDUCATION: AN ANALYSIS OF ITS OFFER IN BRAZILIAN UNIVERSITIES
von: Castro, Elaine de, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Castro, Elaine de, et al.
Veröffentlicht: (2021)
A UTILIZAÇÃO DA TÉCNICA SCAFFOLINDING POR APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA: CARACTERÍSTICAS DO USO EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
von: Rangel Peruchi
Veröffentlicht: (2013)
von: Rangel Peruchi
Veröffentlicht: (2013)
TEXTOS MULTIMODAIS NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
von: Daiane Winter
Veröffentlicht: (2015)
von: Daiane Winter
Veröffentlicht: (2015)
FAZER A HISTÓRIA DO ENSINO DAS LÍNGUAS E DAS CIVILIZAÇÕES ESTRANGEIRAS NO ENSINO SUPERIOR FRANCÊS NO SÉCULO XX
von: Emmanuelle Picard
Veröffentlicht: (2007)
von: Emmanuelle Picard
Veröffentlicht: (2007)
Ähnliche Einträge
-
O discurso docente em língua inglesa e a promoção efetiva do desenvolvimento da habilidade de compreensão oral discente
von: Lisiane Ott Schulz
Veröffentlicht: (2016) -
CRENÇAS SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: O QUE PENSAM QUATRO PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE SINOP/MT.
von: Janete Strutz
Veröffentlicht: (2015) -
TRADUÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA AGENDA DE PESQUISA DOS ANOS DE 2004 A 2013
von: Valdecy Oliveira Pontes
Veröffentlicht: (2015) -
A LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DE SUA OFERTA EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS
von: ELAINE DE CASTRO
Veröffentlicht: (2022) -
UMA PROPOSTA HIPERTEXTUAL PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
von: Talismara Pereira
Veröffentlicht: (2013)