Image de couverture de livre

OS NATIVOS DIGITAIS E AS NOVAS COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Patrícia Margarida Farias Coelho
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2012
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Aprendizagem Midias digitais Educação formal Nativos digitais Games educativos
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

A Ecologia Midiática na Educação
par: Marcos Américo
Publié: (2017)

Aprendizes de língua inglesa e seus usos de tecnologia
par: Márcia Magarinos de Souza Leão
Publié: (2016)

Anões, chads e nazipardos: as estratégias de nomeação e predicação no discurso da direita-alternativa no Brasil
par: Lucas Pivetta Maciel
Publié: (2024)

Contribuições do sociointeracionismo para a aprendizagem de um idioma em plataformas digitais
par: Renata Santos de Morales
Publié: (2016)

O ENSINO ATRAVÉS DO COMPUTADOR: OS TIPOS DE SOFTWARES EDUCATIVOS E SEU USO
par: Daniervelin Renata Marques Pereira
Publié: (2008)

A utilização de jogos digitais educacionais na educação de jovens e adultos
par: Regina Claudia Pinheiro
Publié: (2020)

Cultura do impresso e a recepção do e-book no Brasil: resultados de uma pesquisa quantitativa com leitores nativos e imigrantes digitais
par: Barbara Heller
Publié: (2017)

Understanding digital natives’ learning experiences
par: Claudio de Paiva Franco
Publié: (2013)

Tecnologias digitais para aprender e ensinar inglês no Brasil
par: Ronaldo Corrêa Gomes
Publié: (2022)

AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: sistemas complexos compostos por gêneros digitais
par: Valeska Souza
Publié: (2009)

LETRAMENTOS DIGITAIS E UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ESPANHOL
par: Elizabeth Guzzo de Almeida
Publié: (2014)

TECNOLOGIAS DIGITAIS: REFLEXÕES SOBRE USOS E EXCESSOS ILUSTRADAS PELOS QUADRINHOS DE ANDRE DAHMER
par: Janaina Cabello
Publié: (2015)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
par: XAVIER DA SILVA, ANTONIA EDIVANIA
Publié: (2025)

REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, NUMA PERSPECTIVA LIBERTADORA
par: Wilkens Lenon Silva de Andrade
Publié: (2017)

Ética e pesquisa em Ciências Sociais: reflexões sobre um campo conectado
par: Lara Facioli
Publié: (2019)

TECNOLOGIAS E MEDIAÇÃO PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTANCIA
par: Vilma Geni Slomski
Publié: (2016)

Os nativos digitais e a recuperação da informação científica on-line. 2012.
par: Karyn Munyk Lehmkuhl
Publié: (2012)

Universidade, letramentos e novas tecnologias no contexto da Educação do Campo
par: Carlos Henrique Silva de Castro
Publié: (2021)

Conectadas: experiência de subalternidade e ajudamútua feminina online entre mulheres de classes populares
par: Lara Facioli
Publié: (2015)

Tecnologias móveis e relações interpessoais: reflexões sobre comportamento e aprendizag
par: Magnus Guerreiro Thomazini
Publié: (2018)

ESPAÇOS DE ENUNCIAÇÃO NO FACEBOOK E NO SISTEMA CEAR: CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS E DE SENTIDOS
par: Fernanda Surubi Fernandes
Publié: (2017)

A tecnologia e a evolução podem levar a comunicação para a esfera das mentes
par: Sebastião Carlos Squirra
Publié: (2016)

ESPAÇOS DIGITAIS PARA MELHOR APRENDIZAGEM
par: Christianne Coelho de Souza Reinish Coelho
Publié: (2007)

As narrativas digitais interativas e transmídia e a sua aplicação na aprendizagem: o storytelling encontrou o CONSTRUIT e partiram em busca do SLIDE
par: Vanda de Sousa
Publié: (2019)

Competência digital docente: linhas de orientação dos referenciais
par: Ana Claudia Loureiro
Publié: (2020)

Narrativas de evolução: uma análise da tecnobiografia de uma professora de inglês
par: Mauricio Teixeira Mendes
Publié: (2021)

Os objetos educacionais digitais em Linguagem e Interação: avanços, permanências ou retrocessos?
par: Luciana Pereira Silva
Publié: (2018)

Erro e ruído na tecnocultura contemporânea
par: Eduardo Harry Luersen
Publié: (2018)

Jogos digitais e acentuação gráfica: conexões possíveis entre aprendizagem e ludicidade
par: Ana Luiza de Souza Couto
Publié: (2021)

Materiais didáticos digitais para o ensino/aprendizagem das ciências naturais: uma análise bibliométrica
par: Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa
Publié: (2023)

Telejornalismo além da TV: uma discussão sobre os territórios contemporâneos da notícia
par: Iana Coimbra
Publié: (2018)

Ouvindo números: o mito da transparência nas tecnologias digitais
par: José Cláudio Siqueira Castanheira
Publié: (2008)

O Audiovisual publicitário no contexto das mídias digitais: um olhar sobre a prática do advertainment
par: André Bomfim dos Santos
Publié: (2013)

Evolução da comunicação de agências reguladoras dos serviços de água e esgotamento sanitário entre 2019 e 2023
par: Carvalho, Débora da Costa
Publié: (2025)

Educação, midiatização e afeto. O professor e a produção de sentido no Instagram
par: Jader Lúcio Da Silva Jr
Publié: (2024)

Antropologia digital não é etnografia: explicação cibernética e transdisciplinaridade
par: Letícia Cesarino
Publié: (2021)

Mídias interativas e relacionamento mercadológico: o caso do site Nike Plus
par: Marcos Nicolau
Publié: (2010)

O ativismo feminista online no Brasil: aportes para uma agenda em construção
par: Lara Rodrigues Facioli
Publié: (2022)

O ativismo feminista online no Brasil: aportes para uma agenda em construção
par: Lara Rodrigues Facioli
Publié: (2022)

"VIRANDO O JOGO” COM O CLUB PENGUIN
par: Conie Smolinski
Publié: (2015)