Gêneros orais e normas linguísticas: análise de uma proposta de ensino no contexto digital
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2019
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876490761809166336 |
|---|---|
| author | Luciana Chaves Pinheiro |
| author_facet | Luciana Chaves Pinheiro |
| contents | Gêneros orais e normas linguísticas: análise de uma proposta de ensino no contexto digital Luciana Chaves Pinheiro Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Gêneros orais norma linguística material didático digital Em função da necessidade constante de análise e discussão das práticas que envolvem o processo de ensino e aprendizagem da oralidade e dos gêneros orais em materiais didáticos de Língua Portuguesa, neste artigo procura-se analisar um material didático digital (MDD) em suporte DVD, parte integrante da coleção (versão professor) “Português Linguagens”, de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, que apresenta uma proposta de ensino com 14 gêneros orais. O foco será um dos aspectos dos gêneros tratado pelos autores: a adequação da linguagem à situação de produção. Nesse caso, evidencia-se a adequação ou não do uso dos termos norma-padrão e norma culta, tendo em vista o espaço discursivo, em que interlocutores, situação e contexto se encontram. Além disso, a partir dos gêneros selecionados na ferramenta digital, discute-se diferenças terminológicas e/ou conceituais de gênero discursivo e tipo de texto, como também a distinção entre gênero oral e oralização de texto escrito. O aporte teórico é constituído, especialmente, por Bakhtin (1997), Bonini (2011), Marcuschi (2008, 2010, 2011), Travaglia (2017), Faraco e Zilles (2017), Bagno (2002) e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998). Os resultados revelam que o material digital analisado, apesar de apresentar a possibilidade de explorar diversos gêneros autenticamente orais, apresenta equívocos quanto à utilização de conceitos e terminologia, como norma-padrão e norma culta, e limitações, considerando os posicionamentos teóricos apresentados neste trabalho, quanto à abordagem do ensino dos gêneros orais. 2019 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577163982004 https://www.redalyc.org/journal/5771/577163982004/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163982004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163982004/577163982004.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577163982004/movil https://doi.org/10.17851/1983-3652.12.2.47-61 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.2 Vol.12 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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