Image de couverture de livre

Competência digital docente: linhas de orientação dos referenciais

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ana Claudia Loureiro
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Formação docente Competências digitais Referenciais educacionais
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

A utilização de jogos digitais educacionais na educação de jovens e adultos
par: Regina Claudia Pinheiro
Publié: (2020)

ASPECTOS REFERENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO
par: Remí Klein
Publié: (2008)

Os objetos educacionais digitais em Linguagem e Interação: avanços, permanências ou retrocessos?
par: Luciana Pereira Silva
Publié: (2018)

AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: NOVOS SUPORTES PARA O ENSINO DE LITERATURA
par: Marta Roque Branco
Publié: (2017)

Competencias TIC del docente en época de no presencialidad: una mirada desde los estudiantes de comunicación social
par: Cesar-Augusto Hernández-Suarez
Publié: (2022)

Escala de autoavaliação de competências digitais de professores. Procedimentos de construção e validação
par: Sara Dias-Trindade
Publié: (2019)

Competencia digital de un tutor e-learning: un modelo emergente de buenas prácticas docentes en TIC
par: Inmaculada Aznar Díaz
Publié: (2019)

No rastro dos conceitos de competência digital docente
par: Monalisa Pivetta da Silva
Publié: (2025)

A perspectiva vygotskyana na formação docente online: observações na educação superior
par: Lia C. Lima Hallwass
Publié: (2020)

OS NATIVOS DIGITAIS E AS NOVAS COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS
par: Patrícia Margarida Farias Coelho
Publié: (2012)

Migração e referenciais identificatórios: linguagem e preconceito
par: Sueli Damergian
Publié: (2009)

O ENSINO ATRAVÉS DO COMPUTADOR: OS TIPOS DE SOFTWARES EDUCATIVOS E SEU USO
par: Daniervelin Renata Marques Pereira
Publié: (2008)

Autopercepción inicial y nivel de competencia digital del profesorado universitario
par: Raquel Barragán Sánchez
Publié: (2022)

Jogos digitais e acentuação gráfica: conexões possíveis entre aprendizagem e ludicidade
par: Ana Luiza de Souza Couto
Publié: (2021)

Narrativas de evolução: uma análise da tecnobiografia de uma professora de inglês
par: Mauricio Teixeira Mendes
Publié: (2021)

Contribuições do sociointeracionismo para a aprendizagem de um idioma em plataformas digitais
par: Renata Santos de Morales
Publié: (2016)

LETRAMENTOS DIGITAIS E UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ESPANHOL
par: Elizabeth Guzzo de Almeida
Publié: (2014)

ESPAÇOS DE ENUNCIAÇÃO NO FACEBOOK E NO SISTEMA CEAR: CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS E DE SENTIDOS
par: Fernanda Surubi Fernandes
Publié: (2017)

As narrativas digitais interativas e transmídia e a sua aplicação na aprendizagem: o storytelling encontrou o CONSTRUIT e partiram em busca do SLIDE
par: Vanda de Sousa
Publié: (2019)

TECNOLOGIAS DIGITAIS: REFLEXÕES SOBRE USOS E EXCESSOS ILUSTRADAS PELOS QUADRINHOS DE ANDRE DAHMER
par: Janaina Cabello
Publié: (2015)

Competencias digitales de los docentes en la modalidad de clases en línea: estudio de caso en el contexto de crisis sanitaria
par: Jessica Alejandra Ruiz Ramirez
Publié: (2020)

Entre fatos e relatos: as dimensões da identidade profissional e da competência digital docente
par: Daiane Padula Paz
Publié: (2025)

Anões, chads e nazipardos: as estratégias de nomeação e predicação no discurso da direita-alternativa no Brasil
par: Lucas Pivetta Maciel
Publié: (2024)

DOCÊNCIA NA CIBERCULTURA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA
par: Grazielle de Souza Brandão
Publié: (2021)

Materiais didáticos digitais para o ensino/aprendizagem das ciências naturais: uma análise bibliométrica
par: Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa
Publié: (2023)

Telejornalismo além da TV: uma discussão sobre os territórios contemporâneos da notícia
par: Iana Coimbra
Publié: (2018)

Vocabulário, complexidade textual e compreensão de leitura em ambientes digitais de ensino: uma investigação inicial com alunos do Ensino Médio
par: Maria José Bocorny Finatto
Publié: (2016)

Tecnologias digitais para aprender e ensinar inglês no Brasil
par: Ronaldo Corrêa Gomes
Publié: (2022)

REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TECNOLOGIA, NUMA PERSPECTIVA LIBERTADORA
par: Wilkens Lenon Silva de Andrade
Publié: (2017)

Competências digitais docentes para m-learning com foco na educação básica
par: Anna Helena Silveira Sonego
Publié: (2022)

Práctica pedagógica y competencias TIC: atributos y niveles de integración en docentes de instituciones educativas de básica y media
par: Audin Aloiso Gamboa Suárez
Publié: (2018)

A incorporação das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) pelos professores de língua portuguesa das escolas estaduais de ensino médio de Linhares – ES
par: Márcia Aparecida Vergna
Publié: (2018)

La formación de Competencias Generales de Dirección desde una perspectiva social. Su impacto en el desarrollo local
par: Máryuri García González
Publié: (2013)

Experiencia de la implementación de programas de estudio por competencias en la Escuela de Trabajo Social de Zacatecas
par: Janeth Patricia Hidalgo Hernández
Publié: (2023)

FLUÊNCIA TECNOLÓGICO-PEDAGÓGICA NA PRODUÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA)
par: Sabrina Bagetti
Publié: (2017)

AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: sistemas complexos compostos por gêneros digitais
par: Valeska Souza
Publié: (2009)

Olhares sobre a linguagem em redes sociais e suas interfaces com a educação crítica e pluralista
par: Eliane Fernandes Azzari
Publié: (2016)

Universidade, letramentos e novas tecnologias no contexto da Educação do Campo
par: Carlos Henrique Silva de Castro
Publié: (2021)

Um ‘olhar discursivo’ sobre predicação e gênero: aproximações metodológicas entre corpus e discurso
par: Cláudia Freitas
Publié: (2022)

Competencias gerenciales. Factor de éxito en empresas de servicios públicos
par: Iván Sánchez-Valbuena
Publié: (2020)