Sommario:
  • A evolução da universidade no contexto do ensino a distância e das TICs Nathan Peixoto Oliveira Jader Luís da Silveira Rômulo Henrique Gomes de Jesus Thales Volpe Rodrigues Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Ensino superior Ensino a distância Sala de aula virtual Ambiente virtual de aprendizagem Tecnologias da Informação e Comunicação a evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) trouxe para o contexto educacional novos recursos para contribuir com o processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, este trabalho possui como objetivo analisar o impacto das TICs aplicadas no Ensino a Distância (EaD) do Instituto Federal de Minas Gerais – Campus Avançado Arcos. Para esse fim, buscou-se, por meio de um estudo descritivo, verificar o uso das TICs no ambiente do EaD, apontando como elas podem contribuir para a formação dos estudantes. Como principal resultado, foi verificado que a aplicação das TICs favorece o propósito da educação a distância como massificação do aprendizado, aumento do acesso e direito constitucional à educação pública de qualidade e inclusão social. 2020 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577164137012 https://www.redalyc.org/journal/5771/577164137012/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577164137012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577164137012/577164137012.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577164137012/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2020.24378 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.2 Vol.13