Efectos sobre la metodología Flipped Classroom a través de Blackboard sobre las actitudes hacia la estadística de estudiantes del Grado de Educación Primaria: Un estudio con anova mixto

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Francisco David Guillén Gámez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Learning Educación Estudiantes Estadística Futuros maestros
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Descripción
Descripción no disponible.

Ejemplares similares