Ramos-Navas-Parejo, M. (2020). El uso de las TIC para la animación a la lectura en contextos vulnerables: Una revisión sistemática en la última década. Universidade Federal de Minas Gerais.
Cita Chicago Style (17a ed.)Ramos-Navas-Parejo, Magdalena. El Uso De Las TIC Para La Animación a La Lectura En Contextos Vulnerables: Una Revisión Sistemática En La última Década. Universidade Federal de Minas Gerais, 2020.
Cita MLA (9a ed.)Ramos-Navas-Parejo, Magdalena. El Uso De Las TIC Para La Animación a La Lectura En Contextos Vulnerables: Una Revisión Sistemática En La última Década. Universidade Federal de Minas Gerais, 2020.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.