El uso de las TIC para la animación a la lectura en contextos vulnerables: una revisión sistemática en la última década

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Magdalena Ramos-Navas-Parejo
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) TIC Hábitos de lectura Revisión sistemática Estudiantes em riesgo Animación a la lectura
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