Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577165121016 https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121016/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121016/577165121016.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121016/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2020.25846 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Gamificación para fomentar la activación del alumnado en su aprendizage Mª Elena Parra-González Adrián Segura-Robles Esteban Vázquez Cano Eloy López-Meneses Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Educación Activación Metodología Gamificación La gamificación es una de las metodologías activas actuales utilizadas para motivar al alumnado y que de manera activa construyan su aprendizaje. En esta investigación, se analiza la activación desde la perspectiva de las experiencias gamificadas en estudiantes universitarios. Dentro del conjunto de dimensiones desarrolladas y puesta a prueba por la literatura científica ponemos en valor la importancia de la misma como precursora de otro tipo de ventajas para el desarrollo educativo de los estudiantes. Los resultados indican valores altos de activación para estudiantes inmersos en actividades gamificadas además de que no existen variables sociodemográficas que afecten a este tipo de valores de forma significativa. 2020 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577165121016 https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121016/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121016/577165121016.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121016/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2020.25846 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.3 Vol.13