Obsolescencia del conocimiento vs formación para el desarrollo sostenible: voces de protagonistas en el marco de la COVID 19
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2021
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876431602998837248 |
|---|---|
| author | Maria Soledad Ramírez-Montoya |
| author_facet | Maria Soledad Ramírez-Montoya |
| contents | Obsolescencia del conocimiento vs formación para el desarrollo sostenible: voces de protagonistas en el marco de la COVID 19 Maria Soledad Ramírez-Montoya Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) COVID 19 Tecnologías Conocimiento Educación superior Innovación educativa A lo largo de la historia se ha demostrado que el conocimiento ha sido un bien preciado para el crecimiento personal, profesional y para el desarrollo científico y social. En época de crisis, como la COVID 19, estos bienes reflejan un motor para el desarrollo sostenible. El objetivo del presente artículo es aportar datos de estudiantes y egresados que cursan y han cursado posgrados de Humanidades y Educación, en ambientes presenciales y a distancia, que den cuenta de sus motivaciones, los conocimientos y las competencias necesarias que les permitan ser actores protagónicos y ser generadores de los cambios en la sociedad. El artículo se focalizó en la aplicación de diversos instrumentos para obtener “las voces” de 454 estudiantes y egresados, con cuestionarios que recogieron las motivaciones y percepciones que los encuestados tenían de los programas. Los datos dieron cuenta que se requieren conocimientos que atiendan las dinámicas de las problemáticas y transformaciones de los ambientes de trabajo, así como el desarrollo de competencias relacionadas con la investigación, la innovación y las tecnologías. Se concluye que, en la formación, se hace imprescindible la vinculación constante con diversos sectores de la sociedad, en un trabajo multidisciplinar, interinstitucional y solidario. Este estudio puede ser de valor para profesores, investigadores, diseñadores, emprendedores, tecnólogos, directivos y tomadores de decisiones, interesados en promover ambientes formativos que apoyen el desarrollo sostenible de capacidades científicas, tecnológicas y de innovación que posibiliten un impacto en las transformaciones sociales. 2021 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577168155012 https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155012/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155012/577168155012.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155012/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33840 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.2 Vol.14 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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