Educación de calidad y pandemia: retos, experiencias y propuestas desde estudiantes en formación docente de Ecuador
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876440292679221248 |
|---|---|
| author | Marielsa López |
| author_facet | Marielsa López |
| contents | Educación de calidad y pandemia: retos, experiencias y propuestas desde estudiantes en formación docente de Ecuador Marielsa López Mariano Herrera Diego Apolo Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Pandemia Covid 19 Conectivismo Aprendizaje móvil Educación de calidad La pandemia logró lo que la política pública, los gobiernos o las iniciativas académicas y sociales no pudieron por varias décadas, que fue llevar a la educación y tecnología a un nivel mundial. Esto ha conllevado muchos retos a las instituciones y a los actores educativos. Brechas digitales y económicas que parecían sobrepasadas o estaban invisibilizadas emergieron, obligando a reflexionar la manera en cómo se puede aportar desde este contexto para lograr una educación de calidad. Por ello, el objetivo de esta investigación fue conocer cuáles son los retos, las experiencias y propuestas en las que se han centrado los estudiantes de una Institución de Educación Superior de Ecuador con el fin de identificar elementos a tomar en cuenta para mejorarla. Para ello, se recurrió a una metodología de enfoque mixto que, mediante revisión bibliográfica y documental, cuestionario y grupo focal, permitió tener una aproximación al fenómeno estudiado. Los resultados de este proceso son relevantes para comprender los escenarios a los cuales se enfrentan los estudiantes: limitaciones en conexiones y dispositivos, percepción de que el aprendizaje no se realiza completamente y la necesidad de recurrir a metodologías que motiven la interacción y participación en clases. Pero también se resaltan propuestas que deben ser tomadas en cuenta para tener una educación de calidad como: potenciar el aprendizaje móvil, fortalecer competencias digitales, conocer las diferentes realidades a las que se enfrentan los estudiantes para adaptar el aprendizaje a ellas y vincular iniciativas desde teorías de aprendizaje emergentes como el conectivismo. 2021 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577168155015 https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/577168155015.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33991 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.2 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_577168155015 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
| spellingShingle | Educación de calidad y pandemia: retos, experiencias y propuestas desde estudiantes en formación docente de Ecuador Marielsa López Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Pandemia Covid 19 Conectivismo Aprendizaje móvil Educación de calidad Educación de calidad y pandemia: retos, experiencias y propuestas desde estudiantes en formación docente de Ecuador Marielsa López Mariano Herrera Diego Apolo Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Pandemia Covid 19 Conectivismo Aprendizaje móvil Educación de calidad La pandemia logró lo que la política pública, los gobiernos o las iniciativas académicas y sociales no pudieron por varias décadas, que fue llevar a la educación y tecnología a un nivel mundial. Esto ha conllevado muchos retos a las instituciones y a los actores educativos. Brechas digitales y económicas que parecían sobrepasadas o estaban invisibilizadas emergieron, obligando a reflexionar la manera en cómo se puede aportar desde este contexto para lograr una educación de calidad. Por ello, el objetivo de esta investigación fue conocer cuáles son los retos, las experiencias y propuestas en las que se han centrado los estudiantes de una Institución de Educación Superior de Ecuador con el fin de identificar elementos a tomar en cuenta para mejorarla. Para ello, se recurrió a una metodología de enfoque mixto que, mediante revisión bibliográfica y documental, cuestionario y grupo focal, permitió tener una aproximación al fenómeno estudiado. Los resultados de este proceso son relevantes para comprender los escenarios a los cuales se enfrentan los estudiantes: limitaciones en conexiones y dispositivos, percepción de que el aprendizaje no se realiza completamente y la necesidad de recurrir a metodologías que motiven la interacción y participación en clases. Pero también se resaltan propuestas que deben ser tomadas en cuenta para tener una educación de calidad como: potenciar el aprendizaje móvil, fortalecer competencias digitales, conocer las diferentes realidades a las que se enfrentan los estudiantes para adaptar el aprendizaje a ellas y vincular iniciativas desde teorías de aprendizaje emergentes como el conectivismo. 2021 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577168155015 https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/577168155015.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33991 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.2 Vol.14 |
| title | Educación de calidad y pandemia: retos, experiencias y propuestas desde estudiantes en formación docente de Ecuador |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Pandemia Covid 19 Conectivismo Aprendizaje móvil Educación de calidad |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577168155015 https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/577168155015.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155015/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33991 |