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Auteur principal:	Rebeca Soler Costa
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2021
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Adaptive learning Learning barriers Personalized learning Social responsibility
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577168156015 https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156015/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156015/577168156015.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577168156015/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33445
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