Percepciones de los estudiantes de posgrado ante la gamificación del aula con Quizizz
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2022
|
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| _version_ | 1876467421137600512 |
|---|---|
| author | Marta Magadán-Díaz |
| author_facet | Marta Magadán-Díaz |
| contents | Percepciones de los estudiantes de posgrado ante la gamificación del aula con Quizizz Marta Magadán-Díaz Jesús I. Rivas-García Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Educación Juego educativo Aprendizaje en línea Innovación pedagógica Actitud del estudiante El objetivo de esta investigación es examinar las percepciones que los discentes universitarios de posgrado tienen al utilizar Quizizz, en el contexto de la asignatura de Gestión Cultural Avanzada en el Ámbito Editorial, dentro del Máster Universitario en Gestión y Emprendimiento de Proyectos Culturales, en una universidad española de educación en línea. Para ello, se plantean las siguientes preguntas de investigación: a) ¿cuáles son las percepciones del alumnado sobre el uso de Quizizz en las clases de Gestión Cultural Avanzada en el Ámbito Editorial?; b) ¿qué variables identificadas en las entrevistas experimentan la mayoría de los estudiantes de posgrado que usan Quizizz en este contexto? y c) ¿los datos cuantitativos de la encuesta en línea validan los resultados de las entrevistas cualitativas iniciales? Se emplea una metodología mixta -cualitativa y cuantitativa para dar respuesta a las cuestiones formuladas y se concluye que la percepción de los estudiantes de posgrado en relación con el uso de Quizizz en el aula virtual es positiva. Quizizz tiene un impacto positivo en la motivación, el compromiso y la dinamización del aula. Finalmente, el análisis cuantitativo confirma en buena medida el análisis cualitativo. 2022 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577170677013 https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677013/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677013/577170677013.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677013/movil 10.35699/1983-3652.2022.36941 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Vol.15 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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