Buchumschlag

Percepciones de los estudiantes de posgrado ante la gamificación del aula con Quizizz

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marta Magadán-Díaz
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2022
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Educación Juego educativo Aprendizaje en línea Innovación pedagógica Actitud del estudiante
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Innovación docente como resultado de la pandemia por COVID-19: el caso del curso Introducción a la Computación e Informática
von: Susan Chen Mok
Veröffentlicht: (2022)

¿Qué aprendo con videojuegos? Una perspectiva de meta-aprendizaje del videojugador.
von: Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
Veröffentlicht: (2012)

Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente
von: Emiliano Labrador Ruiz de la Hermosa
Veröffentlicht: (2016)

La ficción en los videojuegos. Una propuesta para el fortalecimiento de la competencia lectora
von: Andrea Milena Guardia Hernández
Veröffentlicht: (2025)

EDUCACIÓN EN ABIERTO: INTEGRACIÓN DE UN MOOC CON UNA ASIGNATURA ACADÉMICA
von: Ángel Fidalgo Blanco
Veröffentlicht: (2014)

COMUNIDADES EN LÍNEA PARA LA INCLUSIÓN DIGITAL DE ALUMNOS CON SORDERA
von: Susana Capitão
Veröffentlicht: (2011)

Competencias digitales de los docentes en la modalidad de clases en línea: estudio de caso en el contexto de crisis sanitaria
von: Jessica Alejandra Ruiz Ramirez
Veröffentlicht: (2020)

Pandemia y percepciones docentes acerca de la enseñanza remota de emergencia: El caso de Uruguay
von: Denise Vaillant
Veröffentlicht: (2022)

ACTITUDES HACIA LAS TIC Y ADAPTACIÓN AL APRENDIZAJE VIRTUAL EN CONTEXTO COVID-19, ALUMNOS EN CHILE QUE INGRESAN A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
von: Rosa Eliana Romero Alonso
Veröffentlicht: (2021)

Juegos y actividades para el desarrollo de las habilidades b sicas del pensamiento : una propuesta pr ctica para el estímulo de h bitos mentales y competencias : libro del maestro / Marisol Justo de la Rosa
von: Justo de la Rosa, Marisol

Percepciones de alumnos de educación primaria sobre el aprendizaje del inglés
von: Ana Arán Sánchez
Veröffentlicht: (2025)

EL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN ALUMNOS DEL 4º GRADO DE PRIMARIA DE LA RED Nº 08 DE LA UGEL DE ATE-VITARTE
von: ROSA GUILLERMINA DOLORIER ZAPATA
Veröffentlicht: (2017)

Interpretación de experiencias significativas en redes sociales y escenarios digitales colaborativos en el aula
von: Surgei-Bolivia Caicedo-Villamiza
Veröffentlicht: (2024)

Construcción y validación de un cuestionario de actitudes hacia la innovación educativa en la universidad
von: Juan Andrés Traver-Martí
Veröffentlicht: (2016)

VALIDEZ DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS EN EL DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS PREPROFESIONALES DE LOS ESTUDIANTES DEL X CICLO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA UNHEVAL, 2015
von: VITALIANA VEGA MONTESILLO
Veröffentlicht: (2016)

Estudio de caso sobre los usos de las tecnologías digitales por el estudiante universitario durante la pandemia
von: Gerzon Yair Calle Álvarez
Veröffentlicht: (2024)

La educación en contexto de pandemia por COVID-19: Implicaciones de la enseñanza en línea en el desarrollo de habilidades psicosociales de docentes angoleños, argentinos y brasileños
von: Suzaneide Oliveira Medrado
Veröffentlicht: (2020)

ESTRATEGIAS DE PROTECCIÓN EN INTERNET Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. CASO: POSGRADO EN LÍNEA DE LA UAZ
von: Raúl Armando Valadez Estrada
Veröffentlicht: (2017)

La influencia de la formación del profesor en el diseño de un curso en línea
von: Lewis McAnally-Salas
Veröffentlicht: (2010)

Los videojuegos independientes en Wikipedia: análisis de las referencias utilizadas para representar juegos con posibilidades educativas
von: Jorge Oceja
Veröffentlicht: (2023)

Kokori, un serious games. La perspectiva de los estudiantes ante una propuesta de aprendizaje innovadora
von: María Luisa Bossolasco
Veröffentlicht: (2015)

El juego X del lenguaje: desencriptando el ser a la mano de Heidegger
von: Ricardo Sanín Restrepo
Veröffentlicht: (2019)

Innovación en el aprendizaje mediante la implementación del recurso tecnológico BigBlueButton en cursos de estadística universitaria en la UNED, Costa Rica
von: Elisa Sánchez Godínez
Veröffentlicht: (2020)

Educación superior virtual en Colombia: factores asociados al abandono
von: Nuria Segovia-García
Veröffentlicht: (2022)

Expansión transmedia de un cuento para desarrollar la interpretación literaria
von: Angélica Montaner Henríquez
Veröffentlicht: (2023)

El confinamiento y la vuelta a clases en Argentina: relatos de docentes sobre la desigualdad en pandemia
von: Mariano Anderete Schwal
Veröffentlicht: (2022)

Uso del aprendizaje basado en proyectos para la enseñanza de la calidad de software: percepción de estudiantes universitarios
von: Marlen Treviño Villalobos
Veröffentlicht: (2023)

Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú
von: Inés Evaristo Chiyong
Veröffentlicht: (2016)

El aprendizaje de las tecnologías en el área de lengua castellana y literatura: el proyecto educativo Superpixépolis
von: Elisabeth Melguizo Moreno
Veröffentlicht: (2021)

Revisión sistemática de literatura sobre los juegos serios como herramienta para la promoción de la sostenibilidad en la educación ambiental
von: Luisa Fernanda López Gómez
Veröffentlicht: (2025)

La formación continua de los docentes de educación básica infantil en américa latina: una revisión sistemática
von: Vilma I. Aguirre-Canales
Veröffentlicht: (2021)

La influencia de la innovación educativa utilizando las metodologías ABP en la cultura institucional de los posgrados de tres universidades paraguayas
von: Orlando Pérez
Veröffentlicht: (2022)

Evaluación de un curso en línea sobre competencias investigativas bajo un enfoque pedagógico socioconstructivista
von: Pablo Ríos Cabrera
Veröffentlicht: (2023)

UNA APROXIMACIÓN ESTRATÉGICA PARA LA PUESTA EN MARCHA DE UNA REVISTA ACADÉMICA EN LÍNEA
von: Rubén Canella
Veröffentlicht: (2010)

La educación en línea y la capacidad de innovación y cambio de las instituciones de educación
von: Lewis McAnally Salas
Veröffentlicht: (2007)

Experiencias, situaciones y recursos para el desarrollo de competencias: una aproximación cualitativa con estudiantes de posgrado
von: María Luz Cacheiro-González
Veröffentlicht: (2020)

Contrastes de género en una experiencia de formación e-learning en el grado de maestro de la Facultad de Educación de Albacete
von: Ascensión Palomares-Ruiz
Veröffentlicht: (2020)

Visiones del uso de las TIC para la educación inclusiva desde la perspectiva docente: el caso de Grecia
von: Verónica Marín Díaz
Veröffentlicht: (2020)

Perfil emprendedor de estudiantes de la Tecnología en gestión agropecuaria, Universidad de Caldas
von: Eduardo Restrepo Salgado
Veröffentlicht: (2016)

Percepción sobre emprendimiento empresarial por parte de estudiantes del programa de Ciencias Pecuarias de la Universidad de Antioquia
von: Luis Fernando Restrepo Betancur
Veröffentlicht: (2012)