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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577174946003 https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946003/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946003/577174946003.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946003/movil |
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Sommario:
- Booktubers brasileiros: canais literários de incentivo à leitura Lia Machado Fiuza Vanusa Nascimento Sabino Neves Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) youTube leitura educação Booktubers Booktubers são produtores de vídeos com conteúdo literário que incentivam a leitura de livros e compartilham as produções no espaço virtual do YouTube. Objetivou-se investigar os principais canais literários e o conteúdo veiculado pelos booktubers mais influentes do Brasil. Realizou-se uma pesquisa quantiqualitativa na plataforma YouTube com os descritores “booktubers Brasil”, “booktuber Brasil” e “booktubers brasileiros”, para localizar canais nacionais com número de inscritos igual ou superior a 100 mil e acessar os vídeos e as estatísticas correspondentes. Os resultados revelaram seis canais – “Bel Rodrigues”, “Ler antes de morrer”, “Tatianagfeltrin”, “Ler até amanhecer”, “Vá ler um livro” e “Melina Souza” – e 18 vídeos. Verificou-se que, em conjunto, congregam 2.910.000 inscritos, com média anual de 624 postagens e de 34.783.434 visualizações. Todas as influenciadoras são mulheres jovens e brancas, que, com notável fluência verbal e corporal, resenham diferentes gêneros literários, adensados por dados históricos, jornalísticos, sociais e outros. Elementos verbo- -visuais, como cenas cinematográficas, fragmentos musicais, fotografias e textos em destaque, ilustram os relatos. Conclui-se que os booktubers transformam o YouTube em um atrativo cenário de aprendizagem e de incentivo à leitura. Apesar de ter expressivo número de acesso, ainda é inacessível aos carentes de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. 2023 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577174946003 https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946003/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946003/577174946003.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946003/movil 10.1590/1983-3652.2023.39079 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Vol.16