Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577174946030 https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/577174946030.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866580560378331136 |
|---|---|
| author | Gabrielle Alves de Sousa |
| author_facet | Gabrielle Alves de Sousa |
| contents | Diálogos latino-americanos e aprendizagem de espanhol: relato de experiência de Teletandem na UFCG Gabrielle Alves de Sousa Ruth Lins da Silva Raissa Layane de Deus Souza Daniel Guillermo Gordillo Sanchez Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) tecnologia e educação educação intercultural Aprendizagem de línguas experiências de aprendizagem Este artigo visa apresentar a experiência intercultural do Teletandem envolvendo estudantes de duas universidades federais brasileiras. Seguindo a abordagem metodológica do relato de experiência (MUSSI; FLORES; ALMEIDA, 2021), elaborou-se de forma colaborativa um ensaio acadêmico-reflexivo que emerge de uma prática virtual de línguas estrangeiras dentro do curso de Espanhol I na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Inspirados pela filosofia de Paulo Freire, discutimos como essa ferramenta pode fomentar o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras, criando cenários autênticos de interação entre os/as alunos/as e estimulando a autonomia, a reciprocidade e a colaboração entre pares. Simultaneamente, identificamos alguns desafios e obstáculos potenciais que podem interferir na atividade. Concluímos que o Teletandem se configura como uma poderosa atividade intercultural, capaz de impulsionar a troca e a reflexão sobre as demandas e os desafios dos povos rurais da América Latina. 2023 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577174946030 https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/577174946030.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/movil 10.1590/1983-3652.2023.42638 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_577174946030 |
| language | pt |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
| spellingShingle | Diálogos latino-americanos e aprendizagem de espanhol: relato de experiência de Teletandem na UFCG Gabrielle Alves de Sousa Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) tecnologia e educação educação intercultural Aprendizagem de línguas experiências de aprendizagem Diálogos latino-americanos e aprendizagem de espanhol: relato de experiência de Teletandem na UFCG Gabrielle Alves de Sousa Ruth Lins da Silva Raissa Layane de Deus Souza Daniel Guillermo Gordillo Sanchez Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) tecnologia e educação educação intercultural Aprendizagem de línguas experiências de aprendizagem Este artigo visa apresentar a experiência intercultural do Teletandem envolvendo estudantes de duas universidades federais brasileiras. Seguindo a abordagem metodológica do relato de experiência (MUSSI; FLORES; ALMEIDA, 2021), elaborou-se de forma colaborativa um ensaio acadêmico-reflexivo que emerge de uma prática virtual de línguas estrangeiras dentro do curso de Espanhol I na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Inspirados pela filosofia de Paulo Freire, discutimos como essa ferramenta pode fomentar o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras, criando cenários autênticos de interação entre os/as alunos/as e estimulando a autonomia, a reciprocidade e a colaboração entre pares. Simultaneamente, identificamos alguns desafios e obstáculos potenciais que podem interferir na atividade. Concluímos que o Teletandem se configura como uma poderosa atividade intercultural, capaz de impulsionar a troca e a reflexão sobre as demandas e os desafios dos povos rurais da América Latina. 2023 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577174946030 https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/577174946030.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/movil 10.1590/1983-3652.2023.42638 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Vol.16 |
| title | Diálogos latino-americanos e aprendizagem de espanhol: relato de experiência de Teletandem na UFCG |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) tecnologia e educação educação intercultural Aprendizagem de línguas experiências de aprendizagem |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577174946030 https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/577174946030.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946030/movil |