Análisis de evidencias evaluativas ante la efectividad del e-liderazgo en Educación Superior

Fuente: Redalyc
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Autore principale: José Manuel Palomino Fernández
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidade Federal de Minas Gerais 2023
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author José Manuel Palomino Fernández
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contents Análisis de evidencias evaluativas ante la efectividad del e-liderazgo en Educación Superior José Manuel Palomino Fernández María Pilar Cáceres Reche Magdalena Ramos Navas-Parejo Blanca Berral Ortiz Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Liderazgo evidencias evaluación educación Superior La evolución de los entornos de aprendizaje virtuales destaca la importancia del rol de los líderes para la mejora tanto del desarrollo de las instituciones, como el logro de las metas y objetivos que estas se marcan. En esta investigación, utilizando una metodología descriptiva y de corte cuantitativo mediante un estudio transversal basado en la aplicación del cuestionario: Adaptación del VAL-ED al contexto universitario, hemos podido estudiar las principales evidencias que se utilizan para evaluar el e-liderazgo pedagógico en la Educación Superior on-line en España, lo que permitirá avanzar tanto en una mejor comprensión de la efectividad de los comportamientos de liderazgo centrados en el aprendizaje, así como en qué medida, las diferentes evidencias con las que cuentan las personas que interactúan con los directivos, son determinantes a la hora de valorar el desempeño de la gestión del aprendizaje en la Educación Superior en contextos formativos on-line. 2023 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577174946033 https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946033/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946033/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946033/577174946033.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946033/movil 10.1590/1983-3652.2023.41988 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Vol.16
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Análisis de evidencias evaluativas ante la efectividad del e-liderazgo en Educación Superior José Manuel Palomino Fernández María Pilar Cáceres Reche Magdalena Ramos Navas-Parejo Blanca Berral Ortiz Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Liderazgo evidencias evaluación educación Superior La evolución de los entornos de aprendizaje virtuales destaca la importancia del rol de los líderes para la mejora tanto del desarrollo de las instituciones, como el logro de las metas y objetivos que estas se marcan. En esta investigación, utilizando una metodología descriptiva y de corte cuantitativo mediante un estudio transversal basado en la aplicación del cuestionario: Adaptación del VAL-ED al contexto universitario, hemos podido estudiar las principales evidencias que se utilizan para evaluar el e-liderazgo pedagógico en la Educación Superior on-line en España, lo que permitirá avanzar tanto en una mejor comprensión de la efectividad de los comportamientos de liderazgo centrados en el aprendizaje, así como en qué medida, las diferentes evidencias con las que cuentan las personas que interactúan con los directivos, son determinantes a la hora de valorar el desempeño de la gestión del aprendizaje en la Educación Superior en contextos formativos on-line. 2023 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577174946033 https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946033/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946033/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946033/577174946033.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946033/movil 10.1590/1983-3652.2023.41988 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Vol.16
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