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Efectividad de las intervenciones con tecnologías para promover la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios: un metaanálisis

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Fabiola Sáez-Delgado
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2023
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Metaanálisis intervención autorregulación del aprendizaje tecnologías de la información y la comunicación
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