Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577182239005 https://www.redalyc.org/journal/5771/577182239005/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577182239005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577182239005/577182239005.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577182239005/movil |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Inhaltsangabe:
- Aprendizagens repercutidas a partir da metodologia Digital Storytelling: estudo de caso em uma turma de Pedagogia Marina Rodrigues da Silva Lopes Késsia Mileny de Paulo Moura Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Habilidades Aprendizagens Metodologias ativas Digital Storytelling As histórias estão em toda a parte e são utilizadas para motivar os outros, transmitir informações, partilhar experiências, socializar e se conectar com novas pessoas. A habilidade de contar/comunicar histórias permite transcender estruturas pessoais e assumir perspectivas mais amplas, tornando-se uma importante ferramenta de aprendizagem. A metodologia Digital Storytelling, por sua vez, tem se mostrado um mecanismo que pode fomentar aprendizagens. Este trabalho procurou captar as aprendizagens/habilidades obtidas por discentes do curso de pedagogia de uma universidade do nordeste brasileiro com a metodologia Digital Storytelling em formato audiovisual. Recorreu-se a autores como Rodrigues (2020), Rodrigues e Almeida (2023), Pasinato, Lopes e Motta (2023), Moura e Franco (2023), Prado et al. (2017), Cruz (2016) e Robin (2006), dentre outros, para discutir as potencialidades da Digital Storytelling. Teve como instrumento metodológico que subsidiou a geração de dados uma entrevista de grupo focal com 12 estudantes de Pedagogia de uma universidade pública do Nordeste, que buscou captar as mudanças em termos de aprendizagens, após a participação destes em uma oficina que versou sobre a produção de Digital Storytelling. Como resultado, os participantes desenvolveram diversas habilidades, que podem reverberar em aprendizagens relevantes para a sua formação. 2025 artículo científico 1983-3652 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577182239005 https://www.redalyc.org/journal/5771/577182239005/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577182239005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577182239005/577182239005.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577182239005/movil 10.1590/1983-3652.2025.51865 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5771 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Vol.18