LA LÍNEA DIRECTRIZ TRABAJO CON MAGNITUDES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Soribel Martínez Pinto |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez
2016
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS PARA EL ESTUDIO DE LAS MAGNITUDES LONGITUD Y TIEMPO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
von: Soribel Martínez Pinto
Veröffentlicht: (2017)
von: Soribel Martínez Pinto
Veröffentlicht: (2017)
METODOLOGÍA CON ENFOQUE LÚDICO PARA EL TRATAMIENTO DE LAS MAGNITUDES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
von: Soribel Martínez-Pinto
Veröffentlicht: (2019)
von: Soribel Martínez-Pinto
Veröffentlicht: (2019)
El TRATAMIENTO DE LAS MAGNITUDES EN LA ESCUELA PRIMARIA
von: Soribel Martínez Pinto
Veröffentlicht: (2014)
von: Soribel Martínez Pinto
Veröffentlicht: (2014)
La aplicación del principio de la consideración de la lengua materna al proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera
von: Dra. C. Gladys Bermello Lastra
Veröffentlicht: (2019)
von: Dra. C. Gladys Bermello Lastra
Veröffentlicht: (2019)
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
von: Gina Real Zumba
Veröffentlicht: (2017)
von: Gina Real Zumba
Veröffentlicht: (2017)
COMPETENCIAS DIDÁCTICAS DE LOS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE, MÉXICO
von: Diana Lizbeth Alonzo Rivera
Veröffentlicht: (2015)
von: Diana Lizbeth Alonzo Rivera
Veröffentlicht: (2015)
Estrategia didáctica para la concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje del autocad
von: Evelio Rodríguez González
Veröffentlicht: (2012)
von: Evelio Rodríguez González
Veröffentlicht: (2012)
Protagonismo y pasividad en la docencia humanística universitaria
von: Jenaro Reynoso Jaime
Veröffentlicht: (2008)
von: Jenaro Reynoso Jaime
Veröffentlicht: (2008)
LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN IDIOMA INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL
von: Yamilka González Batista
Veröffentlicht: (2016)
von: Yamilka González Batista
Veröffentlicht: (2016)
La creatividad en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Primaria
von: Marlene Concepción González-Escalona
Veröffentlicht: (2015)
von: Marlene Concepción González-Escalona
Veröffentlicht: (2015)
Desafío en el proceso de enseñanza–aprendizaje de la historia local: una alternativa didáctica
von: M Sc. Yelaine Echenique Fernández
Veröffentlicht: (2018)
von: M Sc. Yelaine Echenique Fernández
Veröffentlicht: (2018)
VALIDACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA LA IGLESIA CATÓLICA DE COSTA RICA EN LA HISTORIA NACIONAL: DESAFÍOS Y RESPUESTAS
von: Patricia Gómez Figueroa
Veröffentlicht: (2009)
von: Patricia Gómez Figueroa
Veröffentlicht: (2009)
LA PREPARACIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES DE HISTORIA DESDE LA DIDÁCTICA ESPECIAL
von: José Ignacio Reyes González
Veröffentlicht: (2010)
von: José Ignacio Reyes González
Veröffentlicht: (2010)
EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO CON MAGNITUDES DESDE LA CONCEPCIÓN VIGOTSKIANA
von: Rosa María Fernández Chelala
Veröffentlicht: (2012)
von: Rosa María Fernández Chelala
Veröffentlicht: (2012)
EL APRENDIZAJE DE FRACCIONES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA EN DOS AMBIENTES
von: Cristianne Butto Zarzar
Veröffentlicht: (2013)
von: Cristianne Butto Zarzar
Veröffentlicht: (2013)
MAGNITUDES Y SU MEDIDA EN EL CURRÍCULO DE PRIMARIA EN ESPAÑA (1945-2013)
von: Ángel Díez
Veröffentlicht: (2016)
von: Ángel Díez
Veröffentlicht: (2016)
La integración en la educación infantil. Vías y alternativas para el logro de la misma
von: Alvarina Rodríguez
Veröffentlicht: (2005)
von: Alvarina Rodríguez
Veröffentlicht: (2005)
LA UTILIZACIÓN DE SITUACIONES PROBLÉMICAS EN LA DIRECCIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL GRADO PREESCOLAR.
von: Clara Luz Cruz Cruz
Veröffentlicht: (2013)
von: Clara Luz Cruz Cruz
Veröffentlicht: (2013)
Sistemas de gestión del aprendizaje en dispositivos móviles: evidencia de aceptación en una universidad pública de México
von: Jesús Manuel Palma Ruiz
Veröffentlicht: (2019)
von: Jesús Manuel Palma Ruiz
Veröffentlicht: (2019)
Percepción de las estrategias de gamificación en las escuelas secundarias italianas
von: Viviana Malvasi
Veröffentlicht: (2022)
von: Viviana Malvasi
Veröffentlicht: (2022)
La didáctica: UNA VISIÓN HISTÓRICA DESDE SU DESARROLLO EN EL VARONA
von: Fátima Addine Fernández
Veröffentlicht: (2008)
von: Fátima Addine Fernández
Veröffentlicht: (2008)
Estrategia didáctica para la disciplina Filosofía y Sociedad
von: Fidel Robinson Jay
Veröffentlicht: (2016)
von: Fidel Robinson Jay
Veröffentlicht: (2016)
Valoración de alumnado y profesorado de educación física tras la aplicación de dos modelos de enseñanza
von: Antonio Calderón
Veröffentlicht: (2013)
von: Antonio Calderón
Veröffentlicht: (2013)
PRÁCTICAS DISCURSIVAS, OPERATIVAS Y NORMATIVAS EN PROCESOS DE INSTRUCCIÓN DE LA MEDIDA DE MAGNITUDES
von: Teresa F. Blanco
Veröffentlicht: (2019)
von: Teresa F. Blanco
Veröffentlicht: (2019)
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE EN UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
von: Edmundo Cerda-Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
von: Edmundo Cerda-Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
Dimensiones e indicadores para la evaluación de la comprensión auditiva en la Práctica Integral de la Lengua Inglesa
von: Jorge Carlos Ronda Pupo
Veröffentlicht: (2020)
von: Jorge Carlos Ronda Pupo
Veröffentlicht: (2020)
Contribución de los estudios sobre figuras representativas de la medicina a la formación del médico
von: Velgis Cardero-Garcé
Veröffentlicht: (2023)
von: Velgis Cardero-Garcé
Veröffentlicht: (2023)
LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
von: Lesbia Colina Colina
Veröffentlicht: (2008)
von: Lesbia Colina Colina
Veröffentlicht: (2008)
Cuando la enseñanza marca la diferencia. Un estudio de casos sobre la enseñanza del lenguaje en el último grado de primaria, en el Uruguay
von: Beatriz Picaroni
Veröffentlicht: (2003)
von: Beatriz Picaroni
Veröffentlicht: (2003)
El problema de la enseñanza de la lectura en educación primaria
von: Francis Delhi Barboza P.
Veröffentlicht: (2014)
von: Francis Delhi Barboza P.
Veröffentlicht: (2014)
Estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes de Bioanálisis. Universidad del Zulia
von: Lisbeth Coromoto Rangel Matos
Veröffentlicht: (2012)
von: Lisbeth Coromoto Rangel Matos
Veröffentlicht: (2012)
ESTUDIO CORRELACIONAL: ESTILOS DE ENSEÑANZA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
von: Patricia Bravo Mancero
Veröffentlicht: (2014)
von: Patricia Bravo Mancero
Veröffentlicht: (2014)
La adquisición y el desarrollo de la lectura: UN MODELO PSICOLÓGICO Y SUS IMPLICACIONES PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
von: Raúl Rodríguez Calzado
Veröffentlicht: (2008)
von: Raúl Rodríguez Calzado
Veröffentlicht: (2008)
ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES METACOGNITIVAS EN LOS ESCOLARES PRIMARIOS DEL SEGUNDO CICLO
von: Nuria Ramona Corrales Peña
Veröffentlicht: (2017)
von: Nuria Ramona Corrales Peña
Veröffentlicht: (2017)
LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA COSTARRICENSE
von: Marielos Murillo Rojas
Veröffentlicht: (2008)
von: Marielos Murillo Rojas
Veröffentlicht: (2008)
Modelos de estudio de la interacción didáctica en la sala de clase
von: Marco Antonio Villalta Páucar
Veröffentlicht: (2009)
von: Marco Antonio Villalta Páucar
Veröffentlicht: (2009)
Educación en el trabajo en la enseñanza médica superior
von: Zenén Rodríguez Fernández
Veröffentlicht: (2017)
von: Zenén Rodríguez Fernández
Veröffentlicht: (2017)
¿Otra manera de enseñar las Ciencias Sociales?
von: Iván Andrés Martínez Zapata
Veröffentlicht: (2012)
von: Iván Andrés Martínez Zapata
Veröffentlicht: (2012)
LA EDUCACIÓN ENERGÉTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES
von: Leonel Quintana Fernández
Veröffentlicht: (2014)
von: Leonel Quintana Fernández
Veröffentlicht: (2014)
¿CÓMO ES EL TRABAJO DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA? MODALIDADES DE APRENDIZAJE Y PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO CHILENO SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
von: Katherine Villalobos Muñoz
Veröffentlicht: (2021)
von: Katherine Villalobos Muñoz
Veröffentlicht: (2021)
Ähnliche Einträge
-
PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS PARA EL ESTUDIO DE LAS MAGNITUDES LONGITUD Y TIEMPO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
von: Soribel Martínez Pinto
Veröffentlicht: (2017) -
METODOLOGÍA CON ENFOQUE LÚDICO PARA EL TRATAMIENTO DE LAS MAGNITUDES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
von: Soribel Martínez-Pinto
Veröffentlicht: (2019) -
El TRATAMIENTO DE LAS MAGNITUDES EN LA ESCUELA PRIMARIA
von: Soribel Martínez Pinto
Veröffentlicht: (2014) -
La aplicación del principio de la consideración de la lengua materna al proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera
von: Dra. C. Gladys Bermello Lastra
Veröffentlicht: (2019) -
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
von: Gina Real Zumba
Veröffentlicht: (2017)