PODER SIMBÓLICO DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR PARA DIFERENCIAR A LOS ALUMNOS MEDIANTE EL DISCIPLINAMIENTO CORPORAL

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Sonia Escobar-Ayala
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez 2019
Sujets:	Educación etnografía Poder simbólico institución escolar prácticas de diferenciación
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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