JÓVENES, EDUCACIÓN Y TRABAJO: NUEVAS MODALIDADES DE INCLUSIÓN A PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN DE SABERES

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pablo Granovsky
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de La Matanza 2013
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) transiciones competencias Construcción de saberes
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