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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Estatal de Milagro
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=582661267002 https://www.redalyc.org/journal/5826/582661267002/ https://www.redalyc.org/journal/5826/582661267002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5826/582661267002/582661267002.epub https://www.redalyc.org/journal/5826/582661267002/movil |
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Table des matières:
- Evaluación de Educación Superior respecto a pertinencia y competencia de demanda profesional. Caso Universidad de Guayaquil María Mite-Albán Melvin López-Franco Sofía Lovato-Torres Jannina Montalván- Espinoza Dennise Quimi-Franco Galo Duran-Salazar José, Narváez-Cumbicos Emilio Flores-Villacrés Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) Calidad Pertinencia Educación Superior Oferta Profesional Desarrollo Económico Esta investigación expone los cambios efectuados por las Instituciones de Educación Superior de Ecuador, en lo referente a las mallas curriculares, con el fin de generar una oferta que contribuya al Plan Nacional para el Buen Vivir y forjar una sociedad del conocimiento, emprendedora, que integrará ejes sustantivos como la docencia, investigación, y vinculación. Se enfoca en evaluar la pertinencia de las Carreras de Administración, con la finalidad de ofertar una formación profesional capaz de contribuir a los planes estratégicos de Ecuador, por lo cual se realizó investigación descriptiva, de tipo cuantitativo, cualitativo, y deductiva, utilizando instrumentos y técnicas de investigación, como encuestas a egresados de la Universidad de Guayaquil, Ecuador, bachilleres de colegios y empleadores de Guayaquil, también se recabó información del sector empresarial de la ciudad mencionada. Es por esto que la Universidad de Guayaquil preocupada por las necesidades del entorno y el desarrollo económico del país, realizó este estudio para evaluar esa pertinencia, que permitirá direccionar los contenidos de los programas de estudios y mallas curriculares, de acuerdo a su modelo educativo, con la expectativa de cumplir con los indicadores de acreditación dispuestos de acuerdo a las nuevas exigencias del Consejo de Educación Superior. 2016 artículo científico 2528-7737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=582661267002 https://www.redalyc.org/journal/5826/582661267002/ https://www.redalyc.org/journal/5826/582661267002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5826/582661267002/582661267002.epub https://www.redalyc.org/journal/5826/582661267002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5826 Revista Ciencia Unemi application/pdf Universidad Estatal de Milagro Revista Ciencia Unemi (Ecuador) Num.21 Vol.9