Imagen de Portada

Crítica a la enseñanza de Estudios Sociales Desde los Proyectos Interdisciplinarios

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Adriana Lourdes Robles Altamirano
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Estatal de Milagro 2013
Materias:	Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) interdisciplinariedad proyectos interdisciplinarios Enseñanza de estudios sociales
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

LA SUPERACIÓN DE LOS DIRECTIVOS DE LA SECUNDARIA BÁSICA PARA EL TRABAJO METODOLÓGICO INTERDISCIPLINARIO ENTRE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Y LA FÍSICA DESDE EL ENFOQUE DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
por: Raúl Herrera García
Publicado: (2015)

INTERDISCIPLINARIEDAD Y PROYECTOS INTEGRADORES: UN DESAFÍO PARA LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA
por: Noemí Suárez Monzón
Publicado: (2018)

Las Estrategias Curriculares en la formación profesional pedagógica del Licenciado en Educación Matemática- Física
por: Yamile Milian Díaz
Publicado: (2016)

Diseño, implementación y evaluación de prácticas pedagógicas en un programa de Licenciatura con énfasis en inglés
por: Pilar Esther Méndez
Publicado: (2016)

El desarrollo de modos de actuación en la formación inicial de profesores: ¿proceso o resultado?
por: Yunier Pérez Sarduy
Publicado: (2006)

Estrategias de colaboración para fortalecer la vinculación de la universidad en apoyo a las Mipymes
por: Silvia Oropeza Herrera
Publicado: (2014)

El monumento a Álvaro Obregón, arte y política. Una obra y un héroe mutilados
por: Emma Leticia Herrera García
Publicado: (2009)

LA GUERRA DE LOS VALIENTES O EL LUGAR DE LA CONCILIACIÓN. El escenario de los actores de la conciliación: la construcción del lugar simbólico
por: Miguel Ángel Montoya Sánchez
Publicado: (2008)

La historia como recurso didáctico para la enseñanza de las matemáticas desde las directrices curriculares para la educación secundaria en Costa Rica (1949-2012)
por: Leonel Castro-Soto
Publicado: (2016)

Experiencia con el aprendizaje basado en proyectos en la enseñanza de la espectroscopia con grupos interdisciplinarios
por: Julio David Gonzáles-Balladares
Publicado: (2024)

1+1+1=1 Argumentos para la transdisciplinariedad desde la perspectiva de la resolución de problemas
por: HUMBERTO CAVALLIN
Publicado: (2013)

Diseño de unidades STEM integradas: una propuesta para responder a los desafíos del aula multigrado
por: Angela Castro-Inostroza
Publicado: (2021)

La enseñanza de la historia y las ciencias sociales hoy: contrasentidos y posibilidades
por: Alcira Aguilera Morales
Publicado: (2017)

PRESENTE Y FUTURO DE LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO PROPUESTAS PARA EL PLAN DE ESTUDIOS D
por: MABEL MATAMOROS
Publicado: (2007)

ALGUNOS SENTIDOS DE LOS (DIS)CURSOS DE ‘INTRODUCCIÓN AL (ESTUDIO DEL) DERECHO’ EN LA ACTUALIDAD
por: Roberth Uribe
Publicado: (2011)

El aprendizaje por proyectos en la formación docente
por: Marta Rodríguez-Rodríguez
Publicado: (2015)

Desarrollo de casos clínicos transversales: experiencia dinamizadora de la Unidad Docente de Toxicología de la Universidad de Barcelona
por: M. Rodamilans Pérez
Publicado: (2012)

Estudio para determinar el uso y aplicación de las TIC: En los procesos de enseñanza aprendizaje por parte de los docentes de la ciudad de Milagro y cantones aledaños
por: Jorge Luis Rodas Silva
Publicado: (2012)

Valoración de docentes multigrado sobre un marco que orienta el diseño de unidades STEM integradas
por: Rodrigo Jiménez-Villarroel
Publicado: (2022)

Investigación en catálisis en la Universidad Michoacana
por: José Luis Rico Cerda
Publicado: (2017)

Proyecto educativo Matemática para la enseñanza media (MATEM), su quehacer académico durante el año 2012: Perspectiva de los participantes
por: Ana Lucía Alfaro Arce
Publicado: (2014)

Lógica del tercero incluido; un ejercicio realizado con una estudiante ciega
por: Fernando Ulpiano Pantoja Agreda
Publicado: (2020)

Educación Superior y la Formación en Emprendimiento Interdisciplinario: Un Caso de Estudio
por: Julio C. Contreras-Velásquez
Publicado: (2017)

La educación ambiental con enfoque integrador. Una experiencia en la formación inicial de profesores de matemática y física
por: Caridad Amado Paula-Acosta
Publicado: (2019)

Aplicabilidad de los sistemas de gestión ambiental en los proyectos de inversión
por: Sucel González-Rivero
Publicado: (2016)

LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS EN LA UNIVERSIDAD
por: Julio E. Pérez
Publicado: (2006)

Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial
por: Jesús González Hernández
Publicado: (2016)

Aprendizaje basado en proyectos (ABPy), una estrategia metodológica interdisciplinar
por: Diana Paola Martínez Salcedo
Publicado: (2022)

Educación, derechos y administración penitenciaria: una mirada cualitativa a la experiencia de educación universitaria en las unidades carcelarias 1 y 4 de la Provincia de Salta, Argentina
por: María Noelia de las Mercedes Mansilla Pérez
Publicado: (2023)

EL DERECHO COMO FORMA CULTURAL
por: Juan David Gelacio Panesso
Publicado: (2019)

El suicidio en el ámbito comunitario: lineamientos para su abordaje
por: Adriana Maroto Vargas
Publicado: (2017)

Relaciones entre Procesos Sociales, Violencia y Calidad de Vida
por: Maria Cecília de Souza Minayo
Publicado: (2005)

Tratamiento Interdisciplinario de Periodontitis Agresiva Localizada: Reporte de un Caso
por: LA Bueno Rossy
Publicado: (2010)

Estudios interdisciplinarios en la costa centro-sur de la provincia de Manabí (Ecuador): nuevos enfoques
por: Valentina L. Martínez
Publicado: (2006)

De la multiplicidad y la construcción de nuevas singularidades del teatro y los estudios teatrales
por: Víctor Viviescas
Publicado: (2011)

LA INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL. UNA MIRADA DESDE LA PERSPECTIVA SOCIOTRANSFORMADORA
por: Gladys García López
Publicado: (2015)

Impacto nacional e internacional en la promoción de las vocaciones científicas del Programa Mejoramiento de la Enseñanza de la Química (PMEQ)
por: Randall Syedd León
Publicado: (2013)

Evidencias de validez y confiabilidad de la Escala de Metas de Estudio (EME) en universitarios peruanos
por: Linda Jara Barnett
Publicado: (2022)

Referentes curriculares para la toma de decisiones en materia de planes de estudio de educación superior
por: Evelyn Chen-Quesada
Publicado: (2019)

Aplicaciones Interdisciplinarias entre Física, Medicina y Psicología
por: José María De la Roca-Chiapas
Publicado: (2009)