Algunas observaciones sobre la educación poético-musical en la Exposición de la ´República´ de Platón de Averroes
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2004
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | LUIS XAVIER LÓPEZ FARJEAT |
| author_facet | LUIS XAVIER LÓPEZ FARJEAT |
| contents | Algunas observaciones sobre la educación poético-musical en la Exposición de la ´República´ de Platón de Averroes LUIS XAVIER LÓPEZ FARJEAT Filosofía lógica política Filosofía árabe El propósito de este trabajo es comentar los pasajes en donde Averroes estudia el papel de la educación poético musical en la Exposición parafrasística de la “República” de Platón. El conocimiento del corpus aristotélico y el legado de algunos de sus predecesores árabes le permiten a Averroes hacer algunas consideraciones sobre los tipos de discurso y, en particular, sobre el discurso poético. Como se sabe, el papel de los poetas en la polis es un asunto al que Platón presta atención en varios fragmentos de su República. Las observaciones de Averroes se apartan sutilmente de la filosofía platónica e intentan mostrar la importancia de la ciencia política en el contexto islámico. 2004 artículo científico 0185-2450 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=58405205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=584 Diánoia application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Diánoia (México) Num.52 Vol.XLIX |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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