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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma Latinoamericana
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585761565003 https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565003/ https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565003/585761565003.epub https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565003/movil |
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Table des matières:
- APORTES PARA PENSAR LA CÁTEDRA DE LA PAZ DESDE LAS RESISTENCIAS Y PROYECTOS DE PAZ DE LOS GRUPOS ÉTNICOS EN COLOMBIA María Isabel Villada Juan Camilo Estrada Derecho pueblo Rom Cátedra de la paz comunidades indígenas Proceso de paz en Colombia comunidades afrocolombianas Las reflexiones que presentamos en esta ponencia devienen de las indagaciones realizadas como parte de los proyectos de investigación que presentamos para optar al título de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales de la Universidad de Antioquia. A partir de la pregunta por el vínculo entre construcción de paz y las realidades interculturales presentes en los escenarios educativos, retomamos tres experiencias de construcción de paz y resistencia desde las comunidades étnicamente diferenciadas de nuestro país para analizar las posibilidades que presentan para transformar relaciones y contextos desde su inclusión en la configuración de la llamada ''Cátedra de la paz''. 2018 artículo científico 1794-6638 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585761565003 https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565003/ https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565003/585761565003.epub https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565003/movil 10.24142/raju.v13n26a2 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5857 Ratio Juris application/pdf Universidad Autónoma Latinoamericana Ratio Juris (Colombia) Num.26 Vol.13