ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES SORDOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR LATINOAMERICANA
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma Latinoamericana
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876476607419383808 |
|---|---|
| author | Miguel Ángel Salazar Durango |
| author_facet | Miguel Ángel Salazar Durango |
| contents | ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES SORDOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR LATINOAMERICANA Miguel Ángel Salazar Durango Derecho Lengua de señas comunidad sorda inclusión educativa minorías lingüísticas La universidad, particularmente en Latinoamérica, refleja grandes vacíos en su contexto social. A pesar de los avances académicos e investigativos se suele dejar de lado la riqueza cultural y lingüística de comunidades que hacen parte de la misma realidad social. Un caso puntual es el de la comunidad sorda, cuyo acceso a la educación superior es muy reducido; incluso, quienes ingresan a la universidad pueden enfrentarse a condiciones hostiles y alejadas de una educación humanista. En general, son muy incipientes los procesos que se tienen con la inclusión de esta población en la educación superior. Por eso, en este trabajo se plantean algunas estrategias que pueden adaptarse en las instituciones universitarias, con el fin de lograr las transformaciones pertinentes para una educación popular que incluya a estas minorías. 2018 artículo científico 1794-6638 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585761565010 https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/ https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/585761565010.epub https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/movil 10.24142/raju.v13n26a9 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5857 Ratio Juris application/pdf Universidad Autónoma Latinoamericana Ratio Juris (Colombia) Num.26 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_585761565010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad Autónoma Latinoamericana |
| spellingShingle | ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES SORDOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR LATINOAMERICANA Miguel Ángel Salazar Durango Derecho Lengua de señas comunidad sorda inclusión educativa minorías lingüísticas ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES SORDOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR LATINOAMERICANA Miguel Ángel Salazar Durango Derecho Lengua de señas comunidad sorda inclusión educativa minorías lingüísticas La universidad, particularmente en Latinoamérica, refleja grandes vacíos en su contexto social. A pesar de los avances académicos e investigativos se suele dejar de lado la riqueza cultural y lingüística de comunidades que hacen parte de la misma realidad social. Un caso puntual es el de la comunidad sorda, cuyo acceso a la educación superior es muy reducido; incluso, quienes ingresan a la universidad pueden enfrentarse a condiciones hostiles y alejadas de una educación humanista. En general, son muy incipientes los procesos que se tienen con la inclusión de esta población en la educación superior. Por eso, en este trabajo se plantean algunas estrategias que pueden adaptarse en las instituciones universitarias, con el fin de lograr las transformaciones pertinentes para una educación popular que incluya a estas minorías. 2018 artículo científico 1794-6638 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585761565010 https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/ https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/585761565010.epub https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/movil 10.24142/raju.v13n26a9 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5857 Ratio Juris application/pdf Universidad Autónoma Latinoamericana Ratio Juris (Colombia) Num.26 Vol.13 |
| title | ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES SORDOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR LATINOAMERICANA |
| topic | Derecho Lengua de señas comunidad sorda inclusión educativa minorías lingüísticas |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585761565010 https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/ https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/585761565010.epub https://www.redalyc.org/journal/5857/585761565010/movil |