O esvaziamento do social nas finalidades da educação e a Pedagogia Social como alternativa de formação no Brasil
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual do Ceará
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876480057734594560 |
|---|---|
| author | Lucas Salgueiro Lopes |
| author_facet | Lucas Salgueiro Lopes |
| contents | O esvaziamento do social nas finalidades da educação e a Pedagogia Social como alternativa de formação no Brasil Lucas Salgueiro Lopes Raquel Ribeiro Costa da Cunha Ferreira Educación Pedagogia Social Educação brasileira função social da educação Este artigo discute a importância da Pedagogia Social como alternativa crítica ao esvaziamento das finalidades sociais na educação brasileira, influenciada pelo avanço neoliberal nas últimas décadas. Assim, analisam-se as concepções acerca das finalidades educativas em nosso país, especialmente, entre os anos de 1990 e 2020. Para além disso, tem-se como objetivo apresentar a Pedagogia Social como campo que se contrapõe ao esvaziamento do sentido social e crítico da educação, promovendo uma visão de emancipação social. A metodologia deste artigo envolve revisão bibliográfica e análise teórica do cenário educacional brasileiro, com base em autores como Roberto Leher, Luiz Carlos de Freitas e José Carlos Libâneo, para tratar das mudanças nas finalidades da educação contemporânea, e Geraldo Caliman e Roberto da Silva, no campo da Pedagogia Social. Conclui destacando a disputa teórica entre visões neoliberais e sociocríticas, apresentando a Pedagogia Social como alternativa para promover uma educação crítica e emancipatória. 2025 artículo científico 2448-3583 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585882325004 https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/585882325004.epub https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/movil 10.25053/redufor.v10.e14563 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5858 Revista Educação & Formação application/pdf Universidade Estadual do Ceará Revista Educação & Formação (Brasil) Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_585882325004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Universidade Estadual do Ceará |
| spellingShingle | O esvaziamento do social nas finalidades da educação e a Pedagogia Social como alternativa de formação no Brasil Lucas Salgueiro Lopes Educación Pedagogia Social Educação brasileira função social da educação O esvaziamento do social nas finalidades da educação e a Pedagogia Social como alternativa de formação no Brasil Lucas Salgueiro Lopes Raquel Ribeiro Costa da Cunha Ferreira Educación Pedagogia Social Educação brasileira função social da educação Este artigo discute a importância da Pedagogia Social como alternativa crítica ao esvaziamento das finalidades sociais na educação brasileira, influenciada pelo avanço neoliberal nas últimas décadas. Assim, analisam-se as concepções acerca das finalidades educativas em nosso país, especialmente, entre os anos de 1990 e 2020. Para além disso, tem-se como objetivo apresentar a Pedagogia Social como campo que se contrapõe ao esvaziamento do sentido social e crítico da educação, promovendo uma visão de emancipação social. A metodologia deste artigo envolve revisão bibliográfica e análise teórica do cenário educacional brasileiro, com base em autores como Roberto Leher, Luiz Carlos de Freitas e José Carlos Libâneo, para tratar das mudanças nas finalidades da educação contemporânea, e Geraldo Caliman e Roberto da Silva, no campo da Pedagogia Social. Conclui destacando a disputa teórica entre visões neoliberais e sociocríticas, apresentando a Pedagogia Social como alternativa para promover uma educação crítica e emancipatória. 2025 artículo científico 2448-3583 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585882325004 https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/585882325004.epub https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/movil 10.25053/redufor.v10.e14563 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5858 Revista Educação & Formação application/pdf Universidade Estadual do Ceará Revista Educação & Formação (Brasil) Vol.10 |
| title | O esvaziamento do social nas finalidades da educação e a Pedagogia Social como alternativa de formação no Brasil |
| topic | Educación Pedagogia Social Educação brasileira função social da educação |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585882325004 https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/585882325004.epub https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325004/movil |