TALLER LÚDICO COMO CREACIÓN DE UN ESPACIO DE CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD DESDE LA EXPERIENCIA DE LA “NARRATIVA TEATRAL PARA UN TRABAJO SOCIAL CRÍTICO”

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Néstor Fabio Marín Agudelo
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Caldas 2009
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author Néstor Fabio Marín Agudelo
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contents TALLER LÚDICO COMO CREACIÓN DE UN ESPACIO DE CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD DESDE LA EXPERIENCIA DE LA “NARRATIVA TEATRAL PARA UN TRABAJO SOCIAL CRÍTICO” Néstor Fabio Marín Agudelo Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) didáctica identidad ciclo vital Taller educativo desarrollo humano Desde el soporte teórico de Erikson frente a la dinámica de construcción de identidades en el ciclo vital, este artículo analiza las condiciones de la familia en un contexto de violencia, como condición de agente educativo en procesos de socialización. Mediador cultural que como instrumento de aprendizaje se muestra vulnerado y por lo tanto es vulnerador para dar continuidad al círculo pernicioso de la violencia mediante la perpetuación de patrones inter-generacionales que la incluyen. Muestra desde este panorama, las opciones de los jóvenes para generar procesos de desarrollo humano y construirse en la definición de sus identidades frente a las pocas posibilidades educativas y del contexto social en general. Esta propuesta es producto de la experiencia de la práctica profesional en la institución Atanasio Girardot de la ciudad de Manizales y de las reflexiones teóricas en el Semillero de Autopoiesis. 2009 artículo científico 2011-4532 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585961832004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5859 Revista Eleuthera application/pdf Universidad de Caldas Revista Eleuthera (Colombia) Vol.3
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Néstor Fabio Marín Agudelo
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
didáctica
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Taller educativo
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TALLER LÚDICO COMO CREACIÓN DE UN ESPACIO DE CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD DESDE LA EXPERIENCIA DE LA “NARRATIVA TEATRAL PARA UN TRABAJO SOCIAL CRÍTICO” Néstor Fabio Marín Agudelo Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) didáctica identidad ciclo vital Taller educativo desarrollo humano Desde el soporte teórico de Erikson frente a la dinámica de construcción de identidades en el ciclo vital, este artículo analiza las condiciones de la familia en un contexto de violencia, como condición de agente educativo en procesos de socialización. Mediador cultural que como instrumento de aprendizaje se muestra vulnerado y por lo tanto es vulnerador para dar continuidad al círculo pernicioso de la violencia mediante la perpetuación de patrones inter-generacionales que la incluyen. Muestra desde este panorama, las opciones de los jóvenes para generar procesos de desarrollo humano y construirse en la definición de sus identidades frente a las pocas posibilidades educativas y del contexto social en general. Esta propuesta es producto de la experiencia de la práctica profesional en la institución Atanasio Girardot de la ciudad de Manizales y de las reflexiones teóricas en el Semillero de Autopoiesis. 2009 artículo científico 2011-4532 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585961832004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5859 Revista Eleuthera application/pdf Universidad de Caldas Revista Eleuthera (Colombia) Vol.3
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