Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Secretariado Ejecutivo, Machala – Ecuador
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876447641702760448 |
|---|---|
| author | Jessenia Betancourt-Pereira |
| author_facet | Jessenia Betancourt-Pereira |
| contents | Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Secretariado Ejecutivo, Machala – Ecuador Jessenia Betancourt-Pereira Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) cognitivas motivacionales metacognitivas Estrategias de aprendizaje administración de recursos y rendimiento académico La investigación tuvo como objetivo conocer la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de Secretariado Ejecutivo. Es una investigación de nivel descriptivo con diseño correlacional. La población y muestra estuvo conformada por 25 estudiantes. Se aplicaron dos instrumentos: la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario estructurado para medir la variable estrategias de aprendizaje, otro instrumento de medición fue una lista de cotejo de actas finales de notas de estudiantes del IV semestre para medir la variable rendimiento académico; dichos instrumentos fueron evaluados y validados mediante el juicio de expertos llegando a un nivel de confiabilidad de 0,921, el cual tiene alto nivel de confiabilidad. Para medir la correlación que existe entre ambas variables, se utilizó el coeficiente de relación de Pearson; se observa que existe correlación de 0.846, demostrándose así que existe una relación significativa; es decir que a medida que se aplica las estrategias de aprendizaje se produce un buen rendimiento académico en la muestra estudiada. Llegando a la conclusión que existe relación significativa entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes con un nivel de confianza del 95%. 2020 artículo científico 1994-1420 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586062237005 https://www.redalyc.org/journal/5860/586062237005/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586062237005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586062237005/586062237005.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586062237005/movil https://doi.org/10.33554/riv.14.1.487 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5860 Investigación Valdizana application/pdf Universidad Nacional Hermilio Valdizán Investigación Valdizana (Perú) Num.1 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
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