La técnica Powtoon en la habilidad del habla “speaking”

Fuente: Redalyc
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1. Verfasser: Cecilia Patiño-Ramirez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Nacional Hermilio Valdizán 2020
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author Cecilia Patiño-Ramirez
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contents La técnica Powtoon en la habilidad del habla “speaking” Cecilia Patiño-Ramirez Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) educación Comunicación idioma inglés La investigación tuvo como objetivo demostrar cómo el uso de la técnica Powtoon mejora la habilidad del habla del “speaking” en Estudiantes del Idioma Extranjero IV – Implementado. El método específico de la investigación, fue el experimental, para lo cual se ha utilizado el diseño cuasiexperimental con un grupo control y un grupo experimental, con pre y post test. La muestra estuvo conformado por 30 alumnos, dichos estudiantes pertenecieron al Implementado de la Escuela de Educación Física, 15 estudiantes del grupo experimental y 15 estudiantes del grupo control. Luego de la aplicación de las sesiones de clases se concluyó que la técnica Powtoon mejora significativamente la habilidad del habla “speaking” en los estudiantes, como se demostró con la prueba inferencial “Rho de Spearman”, aplicada estadísticamente y con α=0,05. 2020 artículo científico 1994-1420 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586064896004 https://www.redalyc.org/journal/5860/586064896004/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586064896004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586064896004/586064896004.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586064896004/movil https://doi.org/10.33554/riv.14.3.734 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5860 Investigación Valdizana application/pdf Universidad Nacional Hermilio Valdizán Investigación Valdizana (Perú) Num.3 Vol.14
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publisher Universidad Nacional Hermilio Valdizán
spellingShingle La técnica Powtoon en la habilidad del habla “speaking”
Cecilia Patiño-Ramirez
Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
educación
Comunicación
idioma inglés
La técnica Powtoon en la habilidad del habla “speaking” Cecilia Patiño-Ramirez Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) educación Comunicación idioma inglés La investigación tuvo como objetivo demostrar cómo el uso de la técnica Powtoon mejora la habilidad del habla del “speaking” en Estudiantes del Idioma Extranjero IV – Implementado. El método específico de la investigación, fue el experimental, para lo cual se ha utilizado el diseño cuasiexperimental con un grupo control y un grupo experimental, con pre y post test. La muestra estuvo conformado por 30 alumnos, dichos estudiantes pertenecieron al Implementado de la Escuela de Educación Física, 15 estudiantes del grupo experimental y 15 estudiantes del grupo control. Luego de la aplicación de las sesiones de clases se concluyó que la técnica Powtoon mejora significativamente la habilidad del habla “speaking” en los estudiantes, como se demostró con la prueba inferencial “Rho de Spearman”, aplicada estadísticamente y con α=0,05. 2020 artículo científico 1994-1420 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586064896004 https://www.redalyc.org/journal/5860/586064896004/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586064896004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586064896004/586064896004.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586064896004/movil https://doi.org/10.33554/riv.14.3.734 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5860 Investigación Valdizana application/pdf Universidad Nacional Hermilio Valdizán Investigación Valdizana (Perú) Num.3 Vol.14
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https://doi.org/10.33554/riv.14.3.734