Interferencias lingüísticas en la participación verbal oral
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876428086197616640 |
|---|---|
| author | Mirtha Y. Coronado-Cárdenas |
| author_facet | Mirtha Y. Coronado-Cárdenas |
| contents | Interferencias lingüísticas en la participación verbal oral Mirtha Y. Coronado-Cárdenas Roly Auccatoma-Tinco Edgar Gutiérrez-Gómez Adolfo Quispe-Arroyo Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Bilingüismo interferencia lingüística participación verbal oral Las interferencias lingüísticas como fenómenos resultantes de la coexistencia de lenguas, cuya estructura es divergente, alteran y distorsionan la expresión oral en el nivel de la producción de sonidos, la construcción de oraciones, la organización y el empleo de un conjunto de palabras que constituyen una determinada lengua; por ende, dificultan la comprensión e intervención oral de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El propósito del presente fue determinar la influencia de las interferencias lingüísticas en la participación verbal oral de los estudiantes; explicar respecto a los factores lingüísticos y socioculturales influyentes en la expresión oral; asimismo, evaluar las consecuencias de las interferencias lingüísticas derivadas de un bilingüismo sustractivo. La investigación fue no experimental, descriptiva y explicativa. Se recopilaron datos empleando las técnicas de observación, encuesta y entrevista, cuyos instrumentos son las fichas de observación, cuestionarios y listas de cotejo. Se abarcó una población constituida por 80 estudiantes del nivel secundario de la institución educativa "Los Libertadores", en su mayoría bilingües (quechua-español) y originarios de zonas rurales y urbano-marginales. La conclusión a la que se arribó es la existencia del poco dominio de la lengua castellana estándar, escasa fluidez en la comunicación, errores de dicción, pobreza léxica, entre otros. 2021 artículo científico 1994-1420 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586068493003 https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/586068493003.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/movil https://doi.org/10.33554/riv.15.2.957 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5860 Investigación Valdizana application/pdf Universidad Nacional Hermilio Valdizán Investigación Valdizana (Perú) Num.2 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_586068493003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| spellingShingle | Interferencias lingüísticas en la participación verbal oral Mirtha Y. Coronado-Cárdenas Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Bilingüismo interferencia lingüística participación verbal oral Interferencias lingüísticas en la participación verbal oral Mirtha Y. Coronado-Cárdenas Roly Auccatoma-Tinco Edgar Gutiérrez-Gómez Adolfo Quispe-Arroyo Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Bilingüismo interferencia lingüística participación verbal oral Las interferencias lingüísticas como fenómenos resultantes de la coexistencia de lenguas, cuya estructura es divergente, alteran y distorsionan la expresión oral en el nivel de la producción de sonidos, la construcción de oraciones, la organización y el empleo de un conjunto de palabras que constituyen una determinada lengua; por ende, dificultan la comprensión e intervención oral de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El propósito del presente fue determinar la influencia de las interferencias lingüísticas en la participación verbal oral de los estudiantes; explicar respecto a los factores lingüísticos y socioculturales influyentes en la expresión oral; asimismo, evaluar las consecuencias de las interferencias lingüísticas derivadas de un bilingüismo sustractivo. La investigación fue no experimental, descriptiva y explicativa. Se recopilaron datos empleando las técnicas de observación, encuesta y entrevista, cuyos instrumentos son las fichas de observación, cuestionarios y listas de cotejo. Se abarcó una población constituida por 80 estudiantes del nivel secundario de la institución educativa "Los Libertadores", en su mayoría bilingües (quechua-español) y originarios de zonas rurales y urbano-marginales. La conclusión a la que se arribó es la existencia del poco dominio de la lengua castellana estándar, escasa fluidez en la comunicación, errores de dicción, pobreza léxica, entre otros. 2021 artículo científico 1994-1420 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586068493003 https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/586068493003.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/movil https://doi.org/10.33554/riv.15.2.957 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5860 Investigación Valdizana application/pdf Universidad Nacional Hermilio Valdizán Investigación Valdizana (Perú) Num.2 Vol.15 |
| title | Interferencias lingüísticas en la participación verbal oral |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Bilingüismo interferencia lingüística participación verbal oral |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586068493003 https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/586068493003.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493003/movil https://doi.org/10.33554/riv.15.2.957 |