Presença e/ou ausência da História Quilombola no currículo: análise dos livros didáticos utilizados no ensino médio integrado

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Diego dos Santos Alves
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal da Grande Dourados 2020
Materias:	Historia Ensino História Currículo Formação integral Ensino médio integrado
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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