Buchumschlag

Teoría de la educación inclusiva: una operación antidisciplinaria

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Aldo Ocampo González
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Asociación Latinoamericana de Sociología 2019
Schlagworte:	Sociología antidisciplinariedad epistemología posicionada estructura de conocimiento Teoría de la educación inclusiva
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Compreendendo a educação inclusiva
von: Aldo Ocampo González
Veröffentlicht: (2021)

Teoría de Sistemas y Deconstrucción
von: Carlos Durán
Veröffentlicht: (2013)

CONSIDERACIONES EPISTEMOLÓGICAS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
von: Aldo Ocampo González
Veröffentlicht: (2014)

Sobre el objeto de conocimiento de la educación física
von: Luis Eduardo Ospina
Veröffentlicht: (2007)

Claves para una epistemología sobre educación inclusiva
von: Aldo Ocampo González
Veröffentlicht: (2021)

LA EDUCACIÓN INCLUSIVA COMO DISPOSITIVO HEURÍSTICO
von: Aldo Ocampo
Veröffentlicht: (2022)

APROXIMACIÓN AL SENTIDO FILOSÓFICO DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
von: Edison Francisco Viveros Chavarría
Veröffentlicht: (2015)

Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
von: Karla CastilloCordero
Veröffentlicht: (2018)

Consideraciones filosóficas sobre la inclusión educativa
von: Rosely C. Giordano
Veröffentlicht: (2022)

De la educación especial a la educación inclusiva
von: José Manuel Juárez Núñez
Veröffentlicht: (2010)

INVESTIGANDO LOS SABERES FAMILIARES: UNA PROPUESTA PEDAGóGICA PARA EL RECONOCIMIENTO Y LA CONVIVENCIA
von: Laura Luna Figueroa
Veröffentlicht: (2023)

La enseñanza de las teorías de la Administración: limitantes epistémicos y posibilidades pedagógicas
von: Diego Armando Marín Idárraga
Veröffentlicht: (2005)

Nuevos maestros y maestras para una eficaz educación inclusiva
von: Amando Vega Fuente
Veröffentlicht: (2012)

Hacemos mejor ciencia que la ciencia misma. Las teorías de la conspiración como discurso académico
von: Hugo Antonio Pérez-Hernáiz
Veröffentlicht: (2018)

Aportes de Richard Rudner para la construcción de la teoría social: una aproximación a sus fundamentos epistemológicos
von: Lorena Gutiérrez
Veröffentlicht: (2011)

Cultura y políticas inclusivas en profesorado chileno de educación primaria y secundaria
von: Laura Espinoza
Veröffentlicht: (2021)

Las bases conceptuales del Programa Etnomatemática
von: Ubiratan D’Ambrosio
Veröffentlicht: (2014)

Ampliando los horizontes de acción de los asistentes de la educación desde una perspectiva inclusiva
von: Dominique Manghi Haquin
Veröffentlicht: (2020)

LA INTERCULTURALIDAD Y EL PAPEL DEL PROFESORADO EN LAS REFORMAS EDUCATIVAS
von: Fidel Molina
Veröffentlicht: (2010)

Emancipación y regulación. Tensión básica en la comunicación-educación latinoamericana
von: Gilberto Eduardo Gutiérrez
Veröffentlicht: (2021)

Prácticas inclusivas en la formación docente en México
von: Vasthi Jocabed Flores Barrera
Veröffentlicht: (2017)

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
von: Norma Guadalupe Márquez Cabellos
Veröffentlicht: (2021)

CLAVES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
von: Aldo Ocampo González
Veröffentlicht: (2021)

Construccionismo, conocimiento y realidad: una lectura crítica desde la Psicología Social
von: Juan Sandoval Moya
Veröffentlicht: (2010)

Descolonizar la educación inclusiva, producir otros hábitos mentales
von: Aldo Ocampo-González
Veröffentlicht: (2023)

Tensiones en la comprensión de la educación inclusiva: dilemas conceptuales y prácticos
von: Aldo Ocampo González
Veröffentlicht: (2021)

Dos experiencias históricas de inclusión educativa: siglos XIX y XXI
von: María Isabel Vega Muytoy
Veröffentlicht: (2021)

La educación inclusiva desde el marco legal educativo en el Ecuador
von: Paola Azucena Hernández Pico
Veröffentlicht: (2021)

EL DIAGNOSTICO MEDICO
von: César Lorenzano
Veröffentlicht: (2006)

Lineamientos y prácticas de educación inclusiva en la universidad
von: Andrés Felipe Rujas-Zapata
Veröffentlicht: (2022)

El relativismo teórico en comunicación. Entre la comunicación como principio explicativo y la comunicación como disciplina práctica
von: CARLOS VIDALES GONZÁLES
Veröffentlicht: (2011)

Construyendo una investigación inclusiva en torno a las distintas transiciones educativas
von: Ángeles Parrilla Latas
Veröffentlicht: (2015)

Estructuras de Educación Virtual en la Organización Universitaria. Un Acercamiento a la Sociedad del Conocimiento
von: Jordy Micheli
Veröffentlicht: (2011)

Integración de las tecnologías de información y comunicación en la docencia universitaria para una educación inclusiva
von: Alejandra Mercedes Colina Vargas
Veröffentlicht: (2018)

Desarrollo del sentido estructural en alumnos universitarios mediante el uso de la Teoría de la Variación en el manejo de expresiones algebraicas racionales
von: Rebeca Ascencio Gonzalez
Veröffentlicht: (2019)

Tendencias epistemológicas en torno a la acción navegante del sujeto
von: José Guillermo Díaz Muñoz
Veröffentlicht: (2018)

Formación del profesorado de educación inclusiva: reto docente de la educación especial
von: Ángel Luis González Olivares
Veröffentlicht: (2015)

Aproximación a la construcción teórica de la promoción de la salud
von: Rocío Robledo-Martínez
Veröffentlicht: (2011)

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
von: Kennya Guzmán Huayamave
Veröffentlicht: (2018)

Revisión de instrumentos sobre atención a la diversidad para una educación inclusiva de calidad
von: Cecilia María Azorín Abellán
Veröffentlicht: (2017)