La labor de los maestros ambulantes en la inclusión socioeducativa de escolares con necesidades educativas especiales: experiencias desde un proyecto de investigación
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2019
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876462274847178752 |
|---|---|
| author | Diana Estela Pérez-Chávez |
| author_facet | Diana Estela Pérez-Chávez |
| contents | La labor de los maestros ambulantes en la inclusión socioeducativa de escolares con necesidades educativas especiales: experiencias desde un proyecto de investigación Diana Estela Pérez-Chávez María Dolores Cerdeira-Martin Onelio Cabrera-Lorenzo Educación Maestros ambulantes educación de calidad inclusión socioeducativa Los maestros ambulantes, maestros de apoyo y las aulas hospitalarias constituyen modalidades de atención de la Educación Especial en Cuba, que parte del principio de que todos los niños/as, adolescentes y jóvenes tienen derecho a recibir educación de calidad. Para dar respuesta a la necesidad de actualización y perfeccionamiento de sus profesionales surge el proyecto de investigación: “Sistema de acciones didáctico-metodológicas para el perfeccionamiento de la atención educativa en las modalidades de atención ambulatoria y hospitalaria” con participación de docentes de la Universidad, metodólogos, logopedas, personal del CDO y un grupo de profesionales que desarrollan esta labor en la provincia de Villa Clara. El empleo de métodos de investigación como: el análisis de documentos, entrevistas, observación participante, permite determinar las necesidades y potencialidades de los profesionales e instrumentar una serie de acciones con la participación activa de los mismos. Los principales resultados están relacionados con materiales docentes, metodológicos y de información científica que permiten brindar una atención educativa de calidad a la variabilidad de escolares con necesidades educativas especiales atendidos bajo estas modalidades y favorecer su inclusión socioeducativa. 2019 artículo científico 1814-151X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589163662012 https://www.redalyc.org/journal/5891/589163662012/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589163662012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589163662012/589163662012.epub https://www.redalyc.org/journal/5891/589163662012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5891 Luz application/pdf Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya Luz (Cuba) Num.3 Vol.18 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya |
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