Aller au contenu
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Connexion
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Recherche avancée
  • Una tipología de ejercicios para el tratamiento de la comprensión de problemas aritméticos verbales
Image de couverture de livre

Una tipología de ejercicios para el tratamiento de la comprensión de problemas aritméticos verbales

Fuente: Redalyc
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Karel Pérez-Ariza
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya 2020
Sujets:
Educación
ejercicios
Problema aritmético verbal
Didáctica de la Matemática
comprensión de problemas aritméticos verbales
Accès en ligne:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
  • Citer
  • Envoyer par SMS
  • Envoyer par courriel
  • Imprimer
  • Exporter les notices
    • Exporter vers RefWorks
    • Exporter vers EndNoteWeb
    • Exporter vers EndNote
  • Ajouter aux favoris
  • Permalien
  • Exemplaires
  • Description
  • Commentaires
  • Documents similaires
  • Affichage MARC

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165783006
https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783006/
https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783006/html/
https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783006/589165783006.epub
https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783006/movil

Documents similaires

  • Las inferencias en la comprensión de problemas aritméticos en la enseñanza primaria
    par: Karel Pérez Ariza
    Publié: (2015)
  • La evaluación del desempeño cognitivo de los escolares primarios en la comprensión de problemas aritméticos
    par: Karel Pérez Ariza
    Publié: (2021)
  • Caminos de aprendizaje para problemas aritméticos de estructura aditiva de sustracción
    par: Mónica Ramírez García
    Publié: (2016)
  • EL ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS SOBRE LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL ENUNCIADO DEL PROBLEMA ARITMÉTICO: UN ESTUDIO EMPÍRICO CON ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
    par: Sonia Beltrán Campos
    Publié: (2006)
  • Uma distinção entre problemas aritméticos e algébricos
    par: Pedro Franco de Sá
    Publié: (2008)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar