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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165783007 https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783007/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783007/589165783007.epub https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783007/movil |
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Table of Contents:
- El aprendizaje contextualizado de la Biología 1 de Secundaria Básica Mario Chibás-Creagh Grechin Navarro-García Educación Biología aprendizaje Secundaria Básica Proceso de enseñanza Aprendizaje contextualizado El trabajo reveló la necesidad de propiciar un cambio en la concepción de aprendizaje de la Biología en la Educación Secundaria Básica. El propósito fue contribuir a la formación del estudiante de este nivel de enseñanza a partir del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Biología 1 y asimilen los procesos biológicos que se manifiestan durante las clases. Los métodos empleados consistieron en la revisión de diversas fuentes de información, la observación, encuestas y entrevistas a estudiantes. Sus resultados ofrecieron elementos de importancia a considerar por los docentes en su preparación en aras de hacer un uso más eficiente del aprendizaje contextualizado, llegando a la conclusión de continuarla búsqueda de nuevas concepciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Biología. 2020 artículo científico 1814-151X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165783007 https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783007/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783007/589165783007.epub https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5891 Luz application/pdf Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya Luz (Cuba) Num.3 Vol.19