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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2011
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165864002 |
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Inhaltsangabe:
- El Alba y la inclusión en la educación universitaria como política pública: una experiencia Zaida Margarita Antoima Luis Aníbal Alonso Betancourt Educación Cuba Bolivia Venezuela políticas públicas políticas educativas El presente artículo tuvo como objetivo valorar desde una perspectiva comparativa losalcances de las políticas públicas de inclusión en la educación universitaria que se desarrollaen los países que conforman la Alternativa Bolivariana para América (ALBA), a partir de lasexperiencias de Cuba, Bolivia y Venezuela, enmarcándolos en sus rasgos particulares ydiferenciales de sus estructuras sociales y sus sistemas de educación universitaria. Para surealización se emplearon como materiales y métodos el estudio de fuentes bibliográficas, elanálisis, la síntesis y la inducción – deducción, lo que permitió operacionalizar el concepto deinclusión, así como indagar acerca de la relación que esta tiene con el contexto educativo decada país y las estrategias políticas de los respectivos gobiernos. Su principal resultado seenmarcó en el resultado comparativo que se llevó a cabo, el cual permitió comprender elsignificado del ALBA a partir de su inclusión como política pública en la educaciónuniversitaria. 2011 artículo científico 1814-151X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165864002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5891 Luz application/pdf Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya Luz (Cuba) Num.2 Vol.10