Concepción para la formación inicial del director escolar en jóvenes de la Reserva Especial Pedagógica (REP), a partir del puesto de trabajo

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1. Verfasser: Jorge González Ramírez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya 2007
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author Jorge González Ramírez
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contents Concepción para la formación inicial del director escolar en jóvenes de la Reserva Especial Pedagógica (REP), a partir del puesto de trabajo Jorge González Ramírez Educación Formación competencias director escolar formación de directivos profesional de la educación El trabajo que se presenta, es el producto del aporte de la tesis de Maestría del autor y de un proyecto territorial en función de perfeccionar el proceso de formación del director escolar en el contexto del sistema educativo cubano, a partir de la Reserva Especial Pedagógica (REP) como segmento específico del trabajo con los directivos educacionales. Esta concepción constituye el soporte teórico y metodológico que se aplica en la provincia de Holguín para el diseño y puesta en práctica de la superación de dicho segmento, y que en sus tres cursos de puesta en práctica ha contribuido a mejorar la dirección de este proceso con su consecuente efecto positivo en el desempeño de la actividad directiva de los jóvenes reservistas. 2007 artículo científico 1814-151X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165882012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5891 Luz application/pdf Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya Luz (Cuba) Num.4 Vol.6
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Jorge González Ramírez
Educación
Formación
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profesional de la educación
Concepción para la formación inicial del director escolar en jóvenes de la Reserva Especial Pedagógica (REP), a partir del puesto de trabajo Jorge González Ramírez Educación Formación competencias director escolar formación de directivos profesional de la educación El trabajo que se presenta, es el producto del aporte de la tesis de Maestría del autor y de un proyecto territorial en función de perfeccionar el proceso de formación del director escolar en el contexto del sistema educativo cubano, a partir de la Reserva Especial Pedagógica (REP) como segmento específico del trabajo con los directivos educacionales. Esta concepción constituye el soporte teórico y metodológico que se aplica en la provincia de Holguín para el diseño y puesta en práctica de la superación de dicho segmento, y que en sus tres cursos de puesta en práctica ha contribuido a mejorar la dirección de este proceso con su consecuente efecto positivo en el desempeño de la actividad directiva de los jóvenes reservistas. 2007 artículo científico 1814-151X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165882012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5891 Luz application/pdf Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya Luz (Cuba) Num.4 Vol.6
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