Principios metodológicos para la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2006
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La enseñanza de los Principios de Economía: propuesta para un enfoque multiparadigmático
par: Janet T. Knoedler
Publié: (2004)
par: Janet T. Knoedler
Publié: (2004)
Enfoques de enseñanza de estudiantes en formación pedagógica. Un estudio exploratorio
par: Fuensanta Monroy
Publié: (2014)
par: Fuensanta Monroy
Publié: (2014)
EL ENFOQUE DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN
par: María Luisa Trejo Sirvent
Publié: (2015)
par: María Luisa Trejo Sirvent
Publié: (2015)
El enfoque histórico cultural aplicado a la enseñanza de la matemática con el uso de las TIC
par: Lic. Arelys Solís Medina
Publié: (2020)
par: Lic. Arelys Solís Medina
Publié: (2020)
Creencias epistemológicas y enfoques de enseñanza en docentes de primer ciclo de enseñanzas universitarias: Modelos predictivos sobre las creencias epistemológicas y los enfoques de enseñanza en docentes de primer ciclo universitario
par: Ruby del Rosario Osorio Noriega
Publié: (2023)
par: Ruby del Rosario Osorio Noriega
Publié: (2023)
La calidad del aprendizaje y del trabajo metodológico en la formación pedagógica
par: Mariano Héctor Jiménez-Milián
Publié: (2010)
par: Mariano Héctor Jiménez-Milián
Publié: (2010)
El enfoque de género en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa
par: Julio César Álvarez - Araújo
Publié: (2014)
par: Julio César Álvarez - Araújo
Publié: (2014)
Ética y formación de investigadores: la importancia de las virtudes y la sabiduría práctica
par: Raúl Cuadros-Contreras
Publié: (2020)
par: Raúl Cuadros-Contreras
Publié: (2020)
La Filosofía Analítica: su enfoque hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje
par: Maritza Alexandra Borja Santillán
Publié: (2017)
par: Maritza Alexandra Borja Santillán
Publié: (2017)
El lenguaje de los vínculos en la enseñanza. Paradojas de un enredo virtuoso
par: Diana Mazza
Publié: (2024)
par: Diana Mazza
Publié: (2024)
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática Financiera desde el enfoque histórico-cultural
par: Ana Villamar Gavilanes
Publié: (2022)
par: Ana Villamar Gavilanes
Publié: (2022)
Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2003)
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2003)
DIAGNÓSTICO Y ESTIMULACIÓN SINGULARES A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS
par: Alberto Román Medina Betancourt
Publié: (2014)
par: Alberto Román Medina Betancourt
Publié: (2014)
Los Espacios de Formación Continua Respecto a la Enseñanza de Lengua Escrita
par: Sandra Milena Díaz Chaves
Publié: (2019)
par: Sandra Milena Díaz Chaves
Publié: (2019)
La co-formación en el campo de las prácticas docentes: sentidos de un rol en construcción. ¿Quiénes son mis Otros[i] en la investigación?
par: Verónica de los Ángeles Nicoletti
Publié: (2023)
par: Verónica de los Ángeles Nicoletti
Publié: (2023)
Una estrategia pedagógica para la enseñanza integrada del Español en el segundo ciclo de la Educación General Básica
par: Mireya Barboza Navarro
Publié: (2011)
par: Mireya Barboza Navarro
Publié: (2011)
La actividad experimental como una parte fundamental para la enseñanza de la "ísica moderna: el caso de la mecánica cuántica
par: Mauricio Rozo Clavijo
Publié: (2019)
par: Mauricio Rozo Clavijo
Publié: (2019)
Experiencia de aula basada en los enfoques de aprendizaje “estudiantes del grado décimo fomentan el desarrollo del espíritu científico en estudiantes de preescolar”
par: Manuel Guillermo Soler Contreras
Publié: (2012)
par: Manuel Guillermo Soler Contreras
Publié: (2012)
LA FORMACIÓN INTEGRAL MEDIADA POR LOS PRINCIPIOS Y VALORES. CASO UNIVERSIDAD EAN
par: Gloria Sierra Villamil
Publié: (2013)
par: Gloria Sierra Villamil
Publié: (2013)
Una alternativa de integración de los contenidos de enseñanza de las Ciencias Naturales
par: Josefa Banasco Almentero
Publié: (2008)
par: Josefa Banasco Almentero
Publié: (2008)
Formación basada en competencias en educación sanitaria: aproximaciones a enfoques y modelos de competencia
par: Pilar Martínez-Clares
Publié: (2008)
par: Pilar Martínez-Clares
Publié: (2008)
Propuesta de intervención educativa: conocimiento didáctico del contenido para la enseñanza de la historia en la Escuela Primaria “Dr. Gustavo Baz Prada”
par: Judith López Armenta
Publié: (2020)
par: Judith López Armenta
Publié: (2020)
El suelo en la fase superficial del ciclo geológico
par: Graciano Elizalde
Publié: (2009)
par: Graciano Elizalde
Publié: (2009)
La estilística en la formación del profesorado: Programas de investigación y prospectivas
par: Ana Clara Ventura
Publié: (2016)
par: Ana Clara Ventura
Publié: (2016)
Hacia un modelo analítico multidimensional para la co-construcción y sostenibilidad de proyectos escolares “TIS - Ciencias de la Computación”
par: Patricia Silvana San Martín
Publié: (2021)
par: Patricia Silvana San Martín
Publié: (2021)
Plan de formación docente para el diseño y ejecución de proyectos de aprendizaje
par: María Hernández
Publié: (2012)
par: María Hernández
Publié: (2012)
Socioformación y competencia comunicativa oral en Educación Secundaria
par: Marco Arnao Vásquez
Publié: (2014)
par: Marco Arnao Vásquez
Publié: (2014)
Abordaje cualitativo en el proceso formativo del estudiante universitario como futuro docente-investigador
par: Cruz Mayz Díaz
Publié: (2009)
par: Cruz Mayz Díaz
Publié: (2009)
Enfoque por competencias en la formación técnica: estudio de caso sobre el ITSC y el Infotep en la República Dominicana*
par: Juan Antonio Martínez-Nova
Publié: (2024)
par: Juan Antonio Martínez-Nova
Publié: (2024)
Competencia autopercibida docente y enfoques de enseñanza en educación primaria
par: Alba del Carmen Valenzuela Santoyo
Publié: (2023)
par: Alba del Carmen Valenzuela Santoyo
Publié: (2023)
EFFECT OF ATMOSPHERE ON THE PEROVSKITE PHASE STABILITY OF 0.87PLMN-0.13PT POWDERS
par: Fernando A. Londoño-Badillo
Publié: (2012)
par: Fernando A. Londoño-Badillo
Publié: (2012)
Modelación dialéctica de la estadística desde el enfoque histórico cultural: El objeto de estudio y su medición
par: Roy Umaña Carrillo
Publié: (2019)
par: Roy Umaña Carrillo
Publié: (2019)
Prácticas en la enseñanza de la lectura en grado primero en instituciones oficiales municipales
par: Luz Stella Fuentes Fuentes
Publié: (2017)
par: Luz Stella Fuentes Fuentes
Publié: (2017)
El aprendizaje por proyectos en la formación docente
par: Marta Rodríguez-Rodríguez
Publié: (2015)
par: Marta Rodríguez-Rodríguez
Publié: (2015)
Estrategias de enseñanza de la lengua mapunzugun en el marco del PEIB Mineduc-Origenes (Comuna de Padre las Casas, IX Región-Chile)
par: Gloria Quidel Catrilaf
Publié: (2011)
par: Gloria Quidel Catrilaf
Publié: (2011)
Entornos personales de aprendizaje: Estrategias y tecnologías utilizadas por el alumnado universitario
par: José Luis Serrano-Sánchez
Publié: (2021)
par: José Luis Serrano-Sánchez
Publié: (2021)
Conocimiento Didáctico-Matemático para la Enseñanza de la Matemática Elemental en futuros profesores de educación básica: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación
par: Nataly Pincheira-Hauck
Publié: (2018)
par: Nataly Pincheira-Hauck
Publié: (2018)
Díadas Reflexivas Colaborativas: construyendo nuevos significados sobre aprendizaje y enseñanza
par: Viviana Gómez N.
Publié: (2012)
par: Viviana Gómez N.
Publié: (2012)
Caracterización y valoración de los usos educativos de las TIC en 10 secuencias didácticas de historia en enseñanza secundaria
par: Marcelo Arancibia H.
Publié: (2013)
par: Marcelo Arancibia H.
Publié: (2013)
Una universidad postmoderna con un enfoque sistémico
par: Ruth A. Yllada García
Publié: (2005)
par: Ruth A. Yllada García
Publié: (2005)