Resultados de un estudio comparado de estándares en Tecnologías de la Información y la Comunicación para estudiantes

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Amaury Pérez-Torres
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya 2016
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
_version_ 1876443876278927360
author Amaury Pérez-Torres
author_facet Amaury Pérez-Torres
contents Resultados de un estudio comparado de estándares en Tecnologías de la Información y la Comunicación para estudiantes Amaury Pérez-Torres Arelis María Menéndez-Guerrero Karina De Feria-Hernández Educación TIC currículum estándares Competencias educación general El Ministerio de Educación de Cuba considera necesaria la elaboración de los estándares en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para contribuir al perfeccionamiento del currículum de la educación general. El artículo tiene el propósito de describir los principales resultados de un estudio comparado de seis estándares, construidos en otros países, que servirán de referente para la toma de decisiones en la construcción de los estándares nacionales en TIC para los estudiantes de la educación general. Este trabajo es el resultado de una investigación bibliográfica, donde se emplearon fundamentalmente como métodos teóricos el análisis-síntesis y la inducción-deducción. La comparación se realizó sobre la base de los criterios que surgieron de diferentes aspecque comparten los estándares. Se incorporó el análisis de los programas vigentes en Cuba para la primaria, la secundaria básica y el preuniversitario. El principal resultado lo constituyen las regularidades relacionadas con los objetivos, fundamentos, estructura, vínculos con el currículum, tecnologías en que se basan y orientaciones para el diseño de actividades. También se analizaron otros aspectos, que aunque no constituyen regularidades, son de interés para la investigación, como es el caso de las condiciones para la aplicación de los estándares. 2016 artículo científico 1814-151X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589166497003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5891 Luz application/pdf Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya Luz (Cuba) Num.1 Vol.15
format Artículo científico
id redalyc_589166497003
institution Redalyc
language es
publishDate 2016
publisher Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
spellingShingle Resultados de un estudio comparado de estándares en Tecnologías de la Información y la Comunicación para estudiantes
Amaury Pérez-Torres
Educación
TIC
currículum
estándares
Competencias
educación general
Resultados de un estudio comparado de estándares en Tecnologías de la Información y la Comunicación para estudiantes Amaury Pérez-Torres Arelis María Menéndez-Guerrero Karina De Feria-Hernández Educación TIC currículum estándares Competencias educación general El Ministerio de Educación de Cuba considera necesaria la elaboración de los estándares en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para contribuir al perfeccionamiento del currículum de la educación general. El artículo tiene el propósito de describir los principales resultados de un estudio comparado de seis estándares, construidos en otros países, que servirán de referente para la toma de decisiones en la construcción de los estándares nacionales en TIC para los estudiantes de la educación general. Este trabajo es el resultado de una investigación bibliográfica, donde se emplearon fundamentalmente como métodos teóricos el análisis-síntesis y la inducción-deducción. La comparación se realizó sobre la base de los criterios que surgieron de diferentes aspecque comparten los estándares. Se incorporó el análisis de los programas vigentes en Cuba para la primaria, la secundaria básica y el preuniversitario. El principal resultado lo constituyen las regularidades relacionadas con los objetivos, fundamentos, estructura, vínculos con el currículum, tecnologías en que se basan y orientaciones para el diseño de actividades. También se analizaron otros aspectos, que aunque no constituyen regularidades, son de interés para la investigación, como es el caso de las condiciones para la aplicación de los estándares. 2016 artículo científico 1814-151X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589166497003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5891 Luz application/pdf Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya Luz (Cuba) Num.1 Vol.15
title Resultados de un estudio comparado de estándares en Tecnologías de la Información y la Comunicación para estudiantes
topic Educación
TIC
currículum
estándares
Competencias
educación general
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589166497003